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[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
禅宗说教具备鲜明的启发式特征,如啐啄同机、不为说破、机锋对话、非关文字等,在启发艺术上强调学习者的自我体验和自觉学习,不主张直接将问题答案呈现给学生,对现代教育教学...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：山东电力高等专科学校学报 年份：2010
系统论下的＂顶岗——置换＂模式效应分析,是为了深刻探析高职院校人才培养模式创新的关键要素。本文以系统论的方法分析了广东外语艺术职业学院＂顶岗——置换＂模式的整体＂共赢＂局面,......
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：教学与管理 年份：2016
在基础教育一线的教学实践中,存在一些拟定课堂教学目标的"误区"。科学、规范的教学目标是数学教学活动的出发点和归宿,为了提高数学课堂教学的质量,必须提高制定数学课堂教...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2011
关于数学合作学习的研究,现今越来越多的学者开始讨论其应用的范围,如合作学习内容的设计、材料的选择等。无论选择还是设计,数学合作学习的内容应该具备相应的特征,才能令合...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：成都师范学院学报 年份：2017
说课教研表现出功利主义倾向,"功利"色彩强于"教研"品格。说课教研面临程式统一化、理念空洞化、内涵表演化等现实失落,主要原因是教育行政管理部门及中小学校对说课教研缺乏...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：沧州师范学院学报 年份：2019
解释结构模型(ISM)能够将隐藏于复杂知识系统中的数学知识结构化外显,使教师和学生明晰教材知识脉络,深刻揭示数学概念之间的关联及形成结构。以“有理数”为例说明ISM在数学...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：教学与管理 年份：2018
说课是促进教师专业化发展和优化课堂教学的重要教研形式。绝大多数中小学数学说课评价标准中过于注重教学内容、教学方法、教学基本功等外显性更强的说课指标,缺乏"为什么这...
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：柳州职业技术学院学报 年份：2009
分析合作学习在数学课堂实践中的应用现状,列举数学合作学习理论与实践整合中的一些传统批判,并提出数学合作学习价值内涵的新思考。...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：广西教育学院学报 年份：2019
文章从专业概况、生源质量、课程体系、实习就业等方面对广东地区部分高职院校数学教育的生存现状进行专业调查。针对现状提出以下反思:地方院校要重视高职数学教育专业建设...
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：小学教学参考 年份：2020
教学目标决定了课堂教学的具体方法与过程,是教学活动的出发点和归宿。通过具体的课时教学目标设计分析,指出数学教学目标设计方略:适当创新目标表述、合理诉求情感目标、有...
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：南方职业教育学刊 年份：2016
教育类课程教学方法改革是大势所趋,其变革的理论支撑是"以学生为中心教学法"(SCL)的核心理念。基于SCL核心理念的教学实践致力于转变传统教学中"教师讲、学生听"的课堂教学...
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：华夏文化 年份：2020
在弘扬创新教育、智慧教育的时代背景下,中华优秀传统教育文化对当代教育教学有着重要的借鉴意义。在古代远离尘嚣闹市之所,禅师古德的说教艺术对当代教育价值有着深刻的启示...
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：广西教育·C版 年份：2016
【摘 要】慕课对高职教育的影响及争议主要包括：慕课是否会最终取代高职实体课堂，是否会逼迫高职教师集体“下课”，是否教学效果更加优良；慕课背景下，翻转课堂是未来高职教育教学改革的方向，高职教师则需要关注自身教学和学术水平的提升。 【关键词】慕课（MOOC） 高职......
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：山东电力高等专科学校学报 年份：2011
当前高职教学督导工作存在一些突出的问题，如督导人员职业资格模糊、督导团队结构不合理、督导工作职能缺失、督导的内容不够全面、督导工作方式和方法有待提高、督导制度建设......
[期刊论文] 作者：莫照发,,
来源：韶关学院学报 年份：2015
公案是禅宗总结出来的典型说教方式，其中蕴含着丰富的教学语言艺术。从禅宗公案中的语言艺术探索其中蕴含着的丰富教学思想，对当代的教学依旧具有重要的启示。...
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：广东教育：职教 年份：2017
一、引言高职院校高等数学教学工作面临授课学时少、教学内容多、生源质量下降等事实。以笔者所承担的学院电子类专业高职数学课程教学为例，高职数学学时数仅为每周2节，加之新......
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：成都师范学院学报 年份：2019
教师实践性知识是职前教师特有的一种教育教学知识形态,它主要由个体在教育教学实践场域中内化而得。传统高师院校教师教育在实践性知识培育过程中存在一系列突出的问题。针...
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：内江科技 年份：2009
广东高职院校数学教育专业有其自身的特殊性，在此基础上，应根据社会的需要和人才培养目标的要求，构建适合高职院校自身发展特点的专业课程体系。本文分析了高职院校数学教育专业......
[期刊论文] 作者：莫照发,
来源：成都中医药大学学报：教育科学版 年份：2011
广东地区部分高职院校,设立了师范类专业,其人才培养有鲜明的实践特色。实践教学重视技能训练,重视提高学生的职业素养和能力。在岗位认识、技能训练、素质拓展、毕业实习四...
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