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[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：中国西部科技 年份：2012
只有了解医学英语词汇来源，熟悉其构词一般规律，了解其用词特征，才能快速牢固记忆专业词汇，正确理解和领会词汇的含义，从而大大提高查阅医学英文文献的效率。...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：中国实用医药 年份：2012
医学英语语法方面,就有被动语态多、无主语句子多、省略句多、分词多、定语长、长句多等特点。句法特征总体上可概括为:结构严密完整;表达清晰、客观,逻辑性强;内容信息量大...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：卫生职业教育 年份：2012
卫生职业院校涉外护理专业医学英语教学改革是一项大的工程，它涉及建设复合型师资队伍，选择优质教材，设置合理课程，改革教学模式（如更新教学理念、创新教学方法、转变教师角色）等几......
[期刊论文] 作者：Г.,ИС,莫耀文,
来源：国外铀金地质 年份：1994
本文论述了前苏联和世界主要含矿区黑色页岩建造中稀有和分散元素的分布,共生组合和成矿专属性,其中包括铀和金元素。...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2014
任务型教学法实施中有些课堂出现了极端倾向：把“任务型教学”看成唯一能拯救英语教学的灵丹妙药，摒弃传统的教学经验和方法，盲目否定语法翻译法，无视语言的准确性，弱化基本知识和......
[期刊论文] 作者：莫耀文,
来源：广东教育：职教 年份：2013
以内容选择、内容呈现、体例结构作为切入口，以结构主义语言学理论作为指导思想，借鉴中小学英语教材编写的成熟经验和成功方法，有利于编写出有鲜明职业特色且有别于普通教育的“......
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2013
语言知识是语言技能形成的基础。语言知识服务于语言技能,语言技能是教学目的。语言知识与语言技能实际是相辅相成的统一体。梳理语言知识与语言技能的关系,有助于强化英语知...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：承德医学院学报 年份：2013
目前，世界各国应用的药品数以万计，药物名称极其繁多。由于过去没有专门机构审定药名，国内外药品名称混乱的现象都很普遍。药品名称混乱使药品在使用、供应、管理、教学以及信息......
[期刊论文] 作者：С.,АМ,莫耀文,
来源：国外前寒武纪地质 年份：1992
研究了变质地层中硫化物—石英金矿化的形成条件。金矿床和矿点产于多变质作用边界条件的岩石发育区中。在导致围岩和石英脉中大量矿物共生组合形成的不大距离上,具有流体状...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2013
在语言学里,语言和言语作为术语而对立使用,两者是区分开来的。在英语教学法中,语言和言语应该是统一的。言语能力以语言能力为基础;而语言能力以语言知识为基础。英语教学应...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：职教通讯 年份：2013
分析了当前卫生类职业院校英语教材使用的基本情况,提出专业英语校本教材的编写应符合国家的课程标准、符合教学大纲的要求、符合学生的发展要求、符合学生实际英语水平和学...
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：职教通讯 年份：2013
从教材、师资、培养定位、生源质量、课程设置、教学方法等方面,分析了当前制约卫生类职业院校学生英语应用能力培养的教学瓶颈,提出以体现专业、立足职业、突出应用为原则,...
[期刊论文] 作者：С．Г．Глебашев,С．В．Игнатъев,莫耀文,
来源：地质地球化学 年份：1994
简要地介绍了克孜洛夫斯克带的地质结构，叙述了该带次石墨岩的物质成分和分布规律。该带次石墨岩分为三个主要类型：次石墨、次石墨岩和合次石墨岩。提出了次石墨成矿的地球动力......
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2010
护理是专业,英语是特长。我们必须以就业为导向,调整专业结构,优化课程体系;必须本着实事求是的态度,根据因材施教的原则,以实用够用为度,搞好涉外护理的英语教学,使涉外护理...
[期刊论文] 作者：莫耀文,
来源：广东教育·职教版 年份：2015
摘要：本文分析了任务型语言教学实施中存在的以下偏差：只使用任务型教学途径，摒弃传统的教学法；把任务型语言教学看作拯救目前耗时低效英语教学的“灵丹妙药”，盲目、随意地推任务型教学途径；忽视语言形式和结构，过于讲究语言意义、急于实现语言功能；强调真实的交际任务......
[期刊论文] 作者：莫耀文,,
来源：广东教育（职教版） 年份：2015
本文分析了任务型语言教学实施中存在的以下偏差：只使用任务型教学途径，摒弃传统的教学法；把任务型语言教学看作拯救目前耗时低效英语教学的“灵丹妙药”，盲目、随意地推任务型教......
[期刊论文] 作者：莫耀文,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2019
摘要：数学来源于生活，并且广泛应用于生活中，在小学数学教学过程中应该将生活与教学相结合。以生活为基础来辅助教学，同时小学数学是学生进行数学学科学习的基础，此时培养学生对数学的学习兴趣是非常关键的，数学学科相对于其它学科更加抽象难以理解。为了帮助学生更好......
[期刊论文] 作者：莫耀文,
来源：锦绣·下旬刊 年份：2019
摘 要：数学作为抽象的学科类型，对即将进入小学阶段的学生来说，学习数学还存在一定的难度，尤其是针对数学抽象概念知识的学习，再加上小学生课堂上注意力容易分散，所以这需要小学数学教师在规划教学内容时，融入一些游戏元素，不仅让小学生在玩游戏的过程中学到数学知识，还......
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