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[期刊论文] 作者：葛加建,,
来源：成才之路 年份：2013
探究活动是初中生学习数学知识、解答数学问题的根本途径之一，也是初中生数学学习素养进行锻炼和提升的重要途径之一。邓小平同志曾经就实践的功效和意义进行了生动、精辟的论......
[期刊论文] 作者：葛加建,
来源：文理导航 年份：2013
新课改、新理念、新要求。新课改的有效实施就是要＂革除＂现今教学活动＂瑕疵＂和＂弊端＂,建立和实施更加高效、更加丰富的教学策略和学习方法,实现教学相长目标。本文作者在认真研析当......
[期刊论文] 作者：葛加建,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】在教学中，选择适合的教学方式，开展生动有趣的教学是非常有必要的，直接关乎到教学效果，也会影响教学活动的有效实施。合理利用创新型教学方式，既可以弥补教学中的缺陷，又能够提升教学效率。本文以问题导学法为例，介绍了在初中数学教学中应用问题导学法的有效......
[期刊论文] 作者：葛加建,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2014
在科技迅猛发展的今天，培养具有创新思维意识的技能型人才，已成为现代学校学科教学的责任.创新思维是学生智力水平的重要表现，也是学生 深入开展解题活动的前提保证.教学实践证明，创设贴近教学内容的问题情境，能够显著推进培养学生创新思维的进程，提高教学质量.可......
[期刊论文] 作者：葛加建,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】数学教学总是赖于一定活动去推进的，活动的推进有顺畅和非顺畅之分，顺畅的数学活动推进学生就学得活，也就学得乐，学生也比较容易学到有价值的数学. 【关键词】策划活动;促进学习;策略思考 教学就是一种活动，平时的数学教学其活动质量如何？扪心自问其效......
[期刊论文] 作者：葛加建,,
来源：新课程导学 年份：2019
初中是学生学习数学的关键阶段,在这个阶段学生对数学的学习理解程度直接关乎高中数学学习成效.对于初中数学教师来说,必须要积极创新教学方式,激发学生学习热情,进而不断提...
[期刊论文] 作者：葛加建,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
摘要：随着课程改革的深入发展和信息技术的不断进步，教师越来越依赖于信息技术.将信息技术与初中数学课堂教学有机融合，本是好事，但当下的教学实践存在一些应用的误區，审视误区，思考对策，有助于提高初中数学教学效果. 关键词：信息技术 初中数学教学 什么是“信息......
[期刊论文] 作者：葛加建,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2014
摘要：学习活动是学习个体在教师有效教学策略引导下所开展的学习新知、解决问题的形式.它具有群体性、互助性和团队性等特性.教学实践证明，脱离个体互助的“真空”学习活动，不能达到教学相长、同步提升的目标.合作性教学策略的实施有助于初中生团队意识的培养、协......
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