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[期刊论文] 作者：葛广侠,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
新课程改革要求学生能够积累基本的数学活动经验。而数学课后活动课是学生积累数学活动经验的重要载体,在小学数学教学开展和推进的过程中,教师要采取有效的教学手段,让学生...
[期刊论文] 作者：葛广侠,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
分类讨论思想作为一种重要的思想方式,在当前初中数学过程中发挥着非常重要的作用。本文根据笔者的实践教学经验,对如何充分利用分类讨论思想,提升初中教学实效问题进行了浅...
[期刊论文] 作者：葛广侠,,
来源：语文课内外 年份：2017
新课标下,情境教学在高中历史教学中的运用符合历史学科的教学特点以及高中学生认知规律,通过在历史课堂教学中,创造与教学内容相关的具体场景,实现对学生历史学习兴趣的提升...
[期刊论文] 作者：葛广侠,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】新课标下，情境教学在高中历史教学中的运用符合历史学科的教学特点以及高中学生认知规律，通过在历史课堂教学中，创造与教学内容相关的具体场景，实现对学生历史学习兴趣的提升以及创新能力发展。情境教学模式的设计多种多样，在具体教学中，可以结合教学目的，教学......
[期刊论文] 作者：葛广侠,
来源：数学大世界(中旬 年份：2021
＜正＞多媒体技术在教育教学过程中的运用越来越普遍,逐渐成为如今很多教师教学中必不可少的一部分。合理灵活地运用多媒体教学技术,可以让教师在传授知识时如虎添翼,锦上添花,让数学课堂更加生动精彩,在提高教师数学教学质量的同时,也更加有利于学生激发兴趣,吸收......
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