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[期刊论文] 作者：葛延梅,
来源：学周刊 年份：2020
如何实现课堂回归学生,使学生真正成为学习的主人,教师成为真正的主持者和引导者,是本文论述的重点。随着新课程改革的不断深入,教师要在教学过程中不断鼓励学生自编习题,这...
[期刊论文] 作者：葛延梅,
来源：科技创新导报 年份：2013
摘 要：教师合理操控自己的情绪，利用自己的情绪去感染学生，用肢体语言使知识“动”起来，让知识走“近”学生，使数学语言显“倩”扮“靓”，合理的运用自己的口头语言使学生从心灵深处靠近你，是本主题研究的内容。 关键词：课堂 情绪 感染 中图分类号：G62文献标识码： A......
[期刊论文] 作者：葛延梅,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】随着素质教育的不断推广，在小学阶段的教学中已经发生了很大的变化，尤其是在小学的数学教学中，因为在小学阶段所要学习的学科中，数学是难度比较大的一门学科，以往独立的学习方式对学生来说可能很难有一个高效的学习过程，所以构建一个互助式的教学模式是十分重......
[期刊论文] 作者：葛延梅,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】随着信息技术水平的不断提升，其在教育教学中的应用途径也愈加宽泛.小学教育作为培养学生各项学科素质的基础阶段，对相关教学发展同样予以关注.文章以小学数学教学为切入点，探究微课教学以及翻转课堂在小学数学中的应用途径，为相关教师提供一定的参考依据.......
[期刊论文] 作者：葛延梅,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、爱而有度，严而得法 我国流传“严师出高徒”“棍棒之下出孝子”的说法。有的老师认为一定要对学生严厉，于是就对学生一味的严加管教，经常地批评学生，大声吵闹，甚至体罚或者变相体罚学生。时间一长，学生见到这个老师心里就发慌，从而，导致不喜欢这个老师，不愿意上这......
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