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[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：湖南工程学院学报(社会科学版) 年份：2016
伍慧明在小说《骨》中描绘了＂唐人街＂、＂鲑鱼巷＂、＂三藩公寓＂、＂教会大街＂等众多空间意象,同时也建构了语言、心理等虚拟空间。伍慧明通过构建众多虚实交错的空间意象,一方面来消解美......
[学位论文] 作者：葛淑娴,,
来源：郑州大学 年份：2016
作为诺贝尔文学奖的获得者,莫言与托尼·莫里森在世界文坛享有着令人瞩目的地位与声誉。莫言的《丰乳肥臀》与莫里森的《秀拉》是两部颇具争议的作品,这两部作品在获得成功的...
[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2019
西方作品对中国男性形象的建构大致分为两类:"乌托邦化形象"和"意识形态化形象",而这两类刻板形象并不是西方对文本之外的中国男性真实情形的原样复制,而是欲望化的他者、一...
[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：名作欣赏 年份：2018
作为唯美主义倡导的先马驱,埃德加·爱伦·坡,热衷于对死亡与美的描写刻画,他崇尚唯美主义的审美情趣,为了彰显永恒不朽的神圣美,在他的作品中,死亡和美女频繁交织地出现,使"...
[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2018
《恩惠》是托尼·莫里森于2008年发表的新作,作者在小说中运用了独特的女性叙事技巧,这也是小说备受欢迎的一个因素,本论文试图从女性主义叙事学视角出发,解读小说中的叙事声...
[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2015
美国当代著名剧作家山姆·谢泼德的戏剧蕴含着丰富的伦理内涵,其代表作《被埋葬的孩子》深刻揭示了美国社会病态家庭的伦理错乱和道德失衡,再现了伦理环境对人的异化及其对正常家庭伦理的诉求。以文学伦理学批评为研究视角,沿着"乱伦"、"弑婴"这条伦理主线,通过......
[期刊论文] 作者：葛淑娴,
来源：青年文学家 年份：2016
摘要：《了不起的盖茨比》堪称是美国当代社会的缩影，再现了爵士时代繁华掩盖之下的精神荒原。作者用严峻的道德审视现实苦难，客观再现了美国旧价值观向新价值观转型的事实，鞭笞了已经被物质化的美国梦对人性的侵蚀。 关键词：美国梦；个人主义；物质主义 美国梦是美......
[期刊论文] 作者：葛淑娴,
来源：新一代 年份：2020
英语作文不仅能考验学生对词汇及语法的掌握，也能展现学生的思维能力，是对他们综合英语能力的考验，在高中英语教学中占有重要地位。鉴于当前我国英语作文教学中存在的诸多问题，利......
[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：快乐作文 年份：2011
周一是全校例行的升旗仪式.升旗仪式上通常有两项内容:国旗下的演讲和宣布流动红旗班级,偶然也公布师生的获奖情况.这个周一就有这个“偶然”.也许是时间关系,主持人在公布作...
[期刊论文] 作者：葛淑娴,
来源：青年文学家 年份：2017
摘 要：“兴、观、群、怨”说最早适用于诗歌，是孔子对诗歌社会功能的高度概括。这一学说阐明了诗歌不仅有提高内在修养、培养和谐人格的作用；而且还可以有效地的巩固人与社会，人与自然的和谐关系，具有深刻的教化意义和美学价值。 关键词：兴观群怨说；“和谐” 作......
[期刊论文] 作者：葛淑娴,,
来源：青年文学家 年份：2015
夜莺一向是文人墨客所钟爱的意象,这在西方文学作品中得以呈现。即使在相同时期、不同作品中夜莺被赋予了不同的文学意象,但大致可以归结为两种:喜和忧、乐与悲。所以如果想...
[期刊论文] 作者：葛淑娴,
来源：读写算 年份：2011
美育是形成年轻一代正确的审美观，培养感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动，是素质教育的重要构成部分。目前，我们正在进行的素质教育，就是要塑造学生完美的人格。它的中心环节就是建构完美的审美结构。学生只有能够感知、想象、理解、创造美，才能谈得上审美能力......
[期刊论文] 作者：葛淑娴,
来源：名作欣赏·学术版 年份：2018
摘 要：作为唯美主义倡导的先驱，埃德加·爱伦·坡，热衷于对死亡与美的描写刻画，他崇尚唯美主义的审美情趣，为了彰显永恒不朽的神圣美，在他的作品中，死亡和美女频繁交织地出现，使“死”和“美”得到了完美而和谐的统一。这一写作特色使他的作品别具一格，具有极高的审美品......
[期刊论文] 作者：葛淑娴,
来源：读写算 年份：2021
类比,由两个对象某些相同或相似的性质,推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比,作为初中阶段最重要的一个解题思想,在学生的学习过程中发挥着巨大的作用。通过类比,能够寻求解决问题的思路,使复杂的问题简单化。本文结合具体案例,介绍类......
[学位论文] 作者：葛淑娴,
来源：扬州大学 年份：2022
立德树人是我国教育的根本任务.中学阶段正是学生们树立正确三观的重要阶段,加强对学生的思想政治教育,思想政治课是主渠道,在各学科教育中渗透思想政治教育也责无旁贷.推进“课程思政”的实施,是落实立德树人的有效途径,是新时代教育工作者的使命.在文献研究的......
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