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[期刊论文] 作者：葛道兴,,
来源：学生之友(初中版)(下) 年份：2012
教学方法是教学过程的重要组成部分，是教学的重要手段。有效的教学需要创设一种良好的教学情境，它是实现课程目标的主要途径。情境教学为目标教学的一种教学活动方式，即教师将教......
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：学生之友 年份：2010
苏霍姆林斯基说过:“教育的本质,就是使学生学会自我教育。”大凡成功的专家,也都是经过漫长的自我教育、自我砥砺、自我监控才真正走向成熟的。学生在课外阅读中,借助课外阅读策略来指导阅读,进而提升自我监控能力,实在是一件极具效益的妙事。义务教育课程标准......
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
生物新课改核心之一是改变传统教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要实现以上核心，我认为其关键是在生物教学......
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2015
探究性学习是一种崭新的学习方式，是新时期教育改革的目标，探究性学习有利于培养学生独立思考的习惯，激发学生的创造潜能，培养学生的创新能力和科学态度，为以后的科学研究奠定理性......
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
初中生物学课程标准和实验教材就注重启迪学生的创新意识，培养学生的创新能力，鼓励学生创造性地学习，努力为学生创设宽容、理解、和谐、平等的课堂气氛。...
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：速读（中旬） 年份：2020
在初中阶段的教育过程中,引导学生养成良好的学习习惯是教师们必须贯彻和落实的内容.生物这门学科系统的介绍了在我们的日常生活中存在的生命活动现象,并对很多的现象进行了...
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：中外交流 年份：2020
探究性学习是一种全新的教学方式,是新形势下基础教育改革的总体目标,有益于培养学生学会思考,激起学生的创造潜力,培养学生的自主创新能力和科学精神,提高社会发展责任感和...
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：课堂教学是实施素质教育的主渠道，在课堂教学中如何激发、巩固、发展学生的学习兴趣，使学生“想学”、“会学”就必须要优化课堂教学，转换过来是另一句话：高效率教学。这个“高效率”不是指教师讲了多少，而是学生学了多少。如何在有限的45分钟内使学生最有效地获......
[期刊论文] 作者：葛道兴,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】生命教育是我国教育教学体系的重要教学内容，实现生命教育与初中生物教学的有效融合，可帮助学生正确认知生命的意义，帮助初中生树立珍爱生命的价值理念。为此本文对生命教育与初中生物教学融合的路径进行探究，为初中生收获全新的生命教育体验，充分发挥生命教......
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