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[期刊论文] 作者：董堂星,
来源：名家名作 年份：2018
音乐是一门情感艺术,小学音乐教学是以歌唱教学为主,从孩子的天性入手,通过儿童“喊唱”寻找其价值,从而培养学生良好的歌唱能力....
[期刊论文] 作者：董堂星,
来源：课外阅读：中旬 年份：2004
本文从“白嗓子”，“喉音”，“鼻音”，“漏气”，“吐字不清”等五个方面论述了目前高中声乐教学中经常遇到的问题及其解决的办法。...
[期刊论文] 作者：董堂星,
来源：读写算 年份：2018
摘 要合唱是一门综合性的艺术表现形式，起源于欧洲，有着悠久的历史和优良的传统，由于它独有的声音魅力迅速传遍世界。近些年来，随着合唱艺术在中国的不断普及与发展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。尤其在中小学校，它因易普及、投资少、效果好的特点......
[期刊论文] 作者：董堂星,,
来源：音乐大观 年份：2004
高中《音乐鉴赏》课对于提高学生的音乐素质具有重要的现实意义和长远的影响。本文从自己的音乐教学实际出发,就如何上好高中音乐鉴赏课,提高学生的音乐鉴赏能力方面谈一下自...
[期刊论文] 作者：董堂星,
来源：中国音乐教育 年份：2022
新一轮的“课改”即将到来,如何促进学生深度学习,是本次“课改”所要重点关注的问题.作为一名音乐教师,设置有效的问题,将会促进学生专心学习、思维发散、理解本质,从而达到深度学习的目的.本文通过一节初中音乐优质课,从承上启下、旁推侧引、有效追问、创设情......
[期刊论文] 作者：安慧敏,董堂星,,
来源：新课程(中) 年份：2015
细节是课堂教学环节的重要组成部分，是决定课堂学习能否高效的关键因素。把握教学细节，必须认真科学合理地处理好课堂教学环节，做到润物细无声。音乐教学活动对于细节的关注和处......
[期刊论文] 作者：陈华 董堂星,
来源：新课程·上旬 年份：2012
摘 要：新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节，是充分发挥教师主导作用，激发学生主动学习的有效手段。新的音乐教学评价理念提出，音乐教学评价应适应所有进行音乐学习的学生，着眼于评价的激励、改善与调整......
[期刊论文] 作者：董堂星,衡文娟,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
调查发现,高中音乐教师对新的教育理念只说不做、综合素养欠佳、专业素养狭窄。为了适应新课改,谈谈对高中音乐教师专业素养的见解以及发展的几种途径。...
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