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[期刊论文] 作者：董子贵,,
来源：物理教师 年份：2015
基于佯谬在物理学发展中的重大价值,根据物理教育理论,把佯谬应用于初中物理实验教学,以提高物理实验教学的有效性,实现佯谬在物理实验教学中的价值,并提出实验佯谬教学法....
[期刊论文] 作者：董子贵,,
来源：物理教学 年份：2013
结合在教学实践中的具体做法,分析在牛顿第一定律教学中的体会。...
[期刊论文] 作者：董子贵,,
来源：物理教学 年份：2016
利用实验佯谬教学法进行物理实验教学,本文从哲学原理、实验本身、学生本身三个角度来举例说明物理教学中的佯谬现象,并引导学生正确认识物理知识。...
[期刊论文] 作者：董子贵,,
来源：物理通报 年份：2012
在以前的中学物理教材及教学中,"压缩气体做功,气体内能增大"与"气体膨胀对外做功,气体内能减少"是两个独立的实验,分别采用"压缩引火仪"与"气体做功内能减少实验器"两套...
[期刊论文] 作者：董子贵,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2002
本文对初中物理实验操作考试现行模式进行了分析,指出了存在的弊端,并从改革实验的考查模式、配置模式和评定模式三个方面提出了改革思路....
[期刊论文] 作者：董子贵,
来源：物理教师 年份：2000
我校１１个教室都采用日光灯照明，每个教室有４盏 ４０ Ｗ的日光灯．教室照明电路的总功率为 Ｒ总＝１１×４×４０ Ｗ＝１７６０ Ｗ； 干路电流为 Ｉ＝Ｐ总／Ｕ＝１７６０ Ｗ／２２０ Ｖ＝８ Ａ． 干路中选用额定电流为 １０ Ａ的熔丝．但是，额电流为 １０ Ａ的熔丝却经常被All 1......
[期刊论文] 作者：董子贵,,
来源：物理教学 年份：2014
任何事物都既有质又有量。要全面认识事物就既需要定性认识,又需要定量认识。在初中物理教学中渗透定性与半定量方法,以促进学生定性与半定量分析解决物理问题能力的发展。...
[期刊论文] 作者：彭思利,马荣荣,董子贵,,
来源：物理通报 年份：2015
在使用托盘天平测质量时,意外发现盘中砝码位置竟然对测量结果有细微影响,进一步分析并阐明了其中的原因....
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