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[学位论文] 作者：董满超,,
来源： 年份：2015
翻转课堂教学模式是信息化背景下催生的一种新型教学模式,凭借先进的教学理念以及独特的价值追求风靡于世界各地,对国内的教学模式也有很大触动。但通过对诸多文献分析发现,...
[期刊论文] 作者：董满超,,
来源：地理教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：董满超,,
来源：地理教学 年份：2017
核心素养注重培养学生适应未来社会的必备品格和关键能力,是引领当今地理教学的新指向,也是培育学生必备地理素养的新视角。紧密结合核心素养进行高中地理教学过程设计是全面...
[期刊论文] 作者：董满超,
来源：地理教育 年份：2019
天文观测是旨在培养天文兴趣,引导学生走出教室,认识多彩星空的重要实践活动,也是锻炼学生动手操作与自主实践能力的学习平台。文章分享一次天文观测活动及其开展过程,以期为...
[期刊论文] 作者：董满超,,
来源：地理教学 年份：2019
当前的地理课堂不再完全是传统意义上单纯的知识传授空间,而是以具体的教学情境为基础,以任务驱动为手段,师生交往、信息交互、情感交流、生命交融的互动场域。在这样的场域...
[期刊论文] 作者：董满超,,
来源：地理教学 年份：2017
综合思维有助于人们运用综合的观点和方法从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关系。流域是一个集多种地理要素于一体的特殊区域,当中的...
[期刊论文] 作者：董满超,,
来源：地理教学 年份：2019
问题式教学就是用"问题"引领课堂活动,并将"教"和"学"置于生动的生活情境之中,以问题为纽带,引导学生通过自主探究或合作的形式解答问题,从而培养其独立思考问题的意识和探究...
[期刊论文] 作者：董满超,,
来源：地理教学 年份：2016
完整的教学流程应该包括课前、课中和课后三个阶段,目前诸多教师非常注重课堂教学而忽视课前与课后的教学工作。随着信息技术的发展,许多平台都可支撑我们把教学延伸到课前与...
[期刊论文] 作者：董满超,
来源：地理教学 年份：2018
"地球自转的地理意义"一节中的诸多知识点难度较大,借助Google Earth辅助课堂教学有助于把抽象的地理现象直观、形象地呈现出来,为学生课堂自主学习与合作探究搭建平台,能更...
[期刊论文] 作者：董满超, 王伟,,
来源：地理教学 年份：2016
翻转课堂作为一种新型教学模式在国内的影响日益扩大并受到诸多教师的认可,从该模式的整体教学流程来看,学习任务单是开展翻转课堂的重要环节之一。在高中地理教学中如何有效...
[期刊论文] 作者：董满超,刘芳侠,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2017
基于问题解决的主题班会就是从班级发展中的现实问题出发,以教师为主导、学生为主体,用“问题”引领整个班会过程,启发师生积极反思,通过思维碰撞最终获取解决方案的过程。新...
[期刊论文] 作者：徐宜青, 董满超,
来源：中学地理教学参考 年份：2023
文章以人教版高中地理教材（2019年版）必修第二册第二章“乡村和城镇”为例,以“中轴线上的‘都’与‘城’”为单元主题,从学习目标、单元主题、评价方案、情境任务方面,探索了逆向单元教学设计,指出以目标与评价为导向的逆向设计思路,与知识结构、情境任务完整的......
[期刊论文] 作者：栗洁玲,董满超,高培,,
来源：地理教育 年份：2015
一、真题呈现（2011年高考全国卷）一般情况下,空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。图1示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面,高空自西向东的气流速度约20...
[期刊论文] 作者：李梁辉,宋东方,董满超,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
地理教学媒体是地理教学设计中的重要环节之一。地理教学媒体的优化设计有利于提升地理课堂教学效率。对教学设计案例进行分析、归纳、研究,可发现地理教学媒体设计中存...
[期刊论文] 作者：高培,董满超,栗洁玲,,
来源：地理教育 年份：2015
一、建构主义理论源起建构主义理论源于20世纪60年代瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展理论。该理论主要研究知识的形成过程,认为新知识的获得过程是一种智慧活动,这种智慧活...
[期刊论文] 作者：董满超,栗洁玲,黄莉敏,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
一、翻转课堂面面观1.翻转课堂的内涵关于翻转课堂的内涵可以概括为两大类:一类是基于教学流程的颠倒,如张渝江认为翻转课堂是指学生课前利用教师提供的教学资源自主学习...
[期刊论文] 作者：陈济财,董满超,王梦玲,,
来源：地理教育 年份：2014
本文以大陆人民教育出版社出版的七年级《地理》（上）“第三章”（以下简称大陆教材）和香港雅集出版社有限公司出版的初中《互动地理》（2 上）“议题一”（以下简称香港教材）为蓝本进行比......
[期刊论文] 作者：董满超,黄莉敏,李梁辉,张延兵,
来源：地理教育 年份：2014
一、新课标实施中教师观念误区类型新课标实施后很多教师不自觉地怀念老版教材并发出各种感慨，也有很多教师强烈批评新教材的“缺陷”，甚至写文章反对新教材的实施。根据对高中......
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