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[期刊论文] 作者:董畹倩,, 来源:东北师大学报 年份:1983
【正】 暗示教学法又叫启发式外语教学法.因为它是保加利亚心理学家乔治·洛扎诺夫创造的,所以又称其为洛扎诺夫教学法. 暗示教学法自一九六六年在保加利亚问世以来,至今...
[期刊论文] 作者:董畹倩, 来源:齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1983
教育劳动是不是生产劳动?教育投资是不是生产性投资?这个问题长期以来争论不休。它不仅是教育学的理论问题,也是经济学的理论问题。它涉及马克思主义关于生产劳动的学说...
[期刊论文] 作者:董畹倩, 来源:吉林师范大学学报:人文社会科学版 年份:1985
(一) 据一些报刊报导,近两年来出现了一个反常的现象:庙宇里烧香拜佛的、教堂里做礼拜祈祷的人群中,青少年的比例在增加。据不完全统计,约占祈祷人群的三分之一左右,这...
[期刊论文] 作者:董畹倩, 来源:沈阳师范大学学报:社会科学版 年份:1979
长期以来,人们只把教育作为上层建筑,作为阶级斗争的工具,并以此作为教育的唯一的属性。我认为这是很不全面的。这只是反映了教育本质的一个侧面,而另一个侧面,在一定意义上说来是......
[期刊论文] 作者:董畹倩, 来源:松辽学刊(社会科学版) 年份:1985
(一) 据一些报刊报导,近两年来出现了一个反常的现象:庙宇里烧香拜佛的、教堂里做礼拜祈祷的人群中,青少年的比例在增加。据不完全统计,约占祈祷人群的三分之一左右,这是解...
[期刊论文] 作者:宋慧丽,董畹倩, 来源:辽宁师范大学学报:社会科学版 年份:1986
【正】 当前,如何对中学青少年进行思想品德教育?如何提高德育工作的效率?如何使德育工作科学化?德育工作有没有规律可循?这是值得研究的问题。有些学校,有些班级,为什么活动...
[期刊论文] 作者:李秀菊,董畹倩, 来源:教育科学 年份:1986
【正】教学具有教育性,这是教学过程的客观规律。教育学的教学首先应该体现这个规律。教书育人是每个教师的天职,那么教育学的教师责无旁贷地首先应该教好书、育好人。总结多...
[期刊论文] 作者:李秀菊,董畹倩, 来源:教育科学 年份:1986
【正】教书育人这句话非常明确,它指示教师既要教书又要育人。教书不是目的,育人才是目的,育人是教书的出发点和落脚点。 育人就是要使学生获得全面发展,在我们这个开放和改...
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