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[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2017
目的研究综合性中医护理在肺癌胸痛的应用疗效。方法采用76例肺癌胸痛患者进行研究,分为A组与B组进行对比,A组采用常规治疗与中医护理治疗,B组采用临床常规治疗,经半月治疗后...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
教科书是专家们集体智慧的结晶,并在教学实践中不断修订和完善,是教学的重要依据.但教科书受到诸多客观因素的制约,如教科书的容量和呈现方式、知识的系统性、编者的意图...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2008
目的探讨沐舒坦防治肺透明膜病的临床效果。方法对40例早产儿氧疗等常规治疗的基础上,给予静脉沐舒坦,并与同期常规治疗的早产儿作对照,观察2组早产儿肺透明膜病的发生率及临...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：中国校外教育 年份：2010
在美术课堂教学中,培养学生的创新能力,必须构建新的课堂教学观,使课堂教学充满艺术创新的活力。还要创设形式多样的教学情景,为学生提供想象、创新的空间,从而对新事物产生...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：中国初级卫生保健 年份：2011
目的探讨经阴道彩色多谱勒超声对子宫内膜癌肌层浸润深度及宫颈受累情况判断的准确性,为临床制订手术方案和判断预后提供依据。方法对本院经手术后病理诊断为子宫内膜癌的39...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：中国初级卫生保健 年份：2011
宫外孕是妇科常见急腹症之一,严重威胁妇女的身心健康及生命安全,及早发现并积极诊断治疗是降低此病危险性的关键。随着血β-HCG检测技术的开展及高分辨率彩色超声仪的问世,...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：中国现代医药杂志 年份：2013
经阴道分娩全过程是从有规律的宫缩开始至胎儿胎盘娩出。第一产程是指从临产开始至宫口开全。初产妇的宫颈较紧，宫口扩张缓慢，平均约需11～12小时。654—2又名山莨菪碱，是抗胆碱能......
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：中国现代医药杂志 年份：2013
产后抑郁症的发生率为13%[1],主要表现在焦虑和抑郁心境,易怒、失眠、疲倦、食欲下降、缺乏信心、无望感,严重影响产妇的身心健康,影响婴儿生长发育及心理、行为的发展,也影...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：中外医学研究 年份：2013
目的:分析肝癌介入治疗的并发症及其护理要点。方法:回顾性分析笔者所在医院收治的22例肝癌患者,所有患者均行介入治疗,并针对并发症给予有效的护理。结果:本组22例患者经介...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：职教通讯 年份：2012
根据职中生普遍数学基础较弱、学习习惯较差、学习兴趣缺乏、学习积极性不高的现状,提出在数学课堂教学中应创设有效的探究活动。通过系列案例,阐述数学教学应联系生活,创设...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 合作学习是新课程倡导的学习方式之一，其目的是通过营造宽松、和谐、自由的学习环境，使每一名学生的自主性得以充分发挥，个性得以张扬. 但是在平时的数学课堂教学中时常发现教师在组织学生进行合作学习时存在一些误区，本文从分组随意化、合作形式化、时次......
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：数学学习与研究 年份：2015
开放题由于自身的开放性，给学生提供了较多提出自己新颖独特方法的机会，吸引学生不依赖教师和书本、独立地探索和发现问题的各种各样的答案，“数学地交流”，使学生在探索、尝试、比较、交流、改进与纠错中获得对数学本身性质的正确理解，从而由知识的被动接受者转变为......
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：数学学习与研究 年份：2017
数学素养是人们通过数学教育以及个体自身的实践活动和认识活动，所获得的数学知识和数学能力、建立的数学情感、形成的数学观念、数学品质和意识的综合.狭义地说数学素养是指数学思想方法和语言、数学思维品质、数学观念和意识或者说是数学文化中最基本的素养等.......
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
职业学校的数学教学面对生源素质差的现状,几乎陷入了一个低迷的境地,如何在这一领域开辟出一方崭新的天地,真正让学生在学习数学时学有所得,学有所长,这是许多数学教育工作...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：数学学习与研究 年份：2012
阅读是人类汲取知识和认识世界的主要手段. 谈及阅读，人们联想到的往往是语文阅读. 然而，科学以前所未有的速度发展着，未来社会越来越数学化，没有良好的数学阅读基本功将无法生存. 因而，教会学生阅读，培养其阅读能力已成为数学教学的重要组成部分. 一、数学阅读的......
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：中外教育研究 年份：2012
情境教学是新课程理念着重强调的一种有效的教学活动模式。情境教学，就是创设含有真实事件或问题的情境，让学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识。一个好的情境，一个引人入胜的开场，就像一次演讲有了好的导入语，一幕戏剧有了一出诱人的引子，就能在最短的时......
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：医药前沿 年份：2004
目的探讨肝硬化合并上消化道出血患者的护理体会.方法回顾性分析我院从2010年8月至2012年10月期间收治的26例肝硬化合并上消化道出血患者.结果全方面护理组的治疗效果明显优...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,,
来源：时代教育 年份：2016
利用学生已有经验提升课堂教学有效性已经成为教师教学的一大标准,是有效提高学生知识迁移能力的重要手段,有利于学生进行知识联想,增加学生知识掌握的深度。为此,老师应结合...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：房地产导刊 年份：2014
...
[期刊论文] 作者：蒋惠芬,
来源：求医问药：下半月刊 年份：2011
目的：探讨舒适护理在治疗慢性溃疡性结肠炎方面的临床价值。方法：随机抽取120例慢性溃疡性结肠炎患者,把他们随机分为研究组和对照组,研究组患者是接受舒适护理的,对照组患者是......
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