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[期刊论文] 作者：蔡如云,,
来源：小学教学研究 年份：2013
一提到作文,不少孩子就心生恐惧。孩子们为什么怕作文?原因很多,其中之一就是不少呆板的教学形式、令人望而生畏的作文要求,束缚了孩子们的想象,抑制了孩子们的表达欲望...
[期刊论文] 作者：蔡如云,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
目前大多数家长充当的仅仅是学校教育的观察者、被动者、评判者,而并不是学校教育的主动参与者。班级管理不必处处以学校为中心,以教师为主导,完全可以让家长一起参与学生所...
[期刊论文] 作者：蔡如云,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
优生被自身的“光坏”赋予了一种过分的保护，“自我”意识的急剧膨胀，无意识地表现出一些优越感和嫉妒心。他们倾向于把没有比较意味的情境看成对自己的评价情境，这就意味着一线......
[期刊论文] 作者：蔡如云,,
来源：农家之友 年份：2007
今年,广西南宁市的西瓜要一律进入门店内销售。随着“城乡清洁工程”的不断深入,鲜水果在门店内销售成为水果销售发展的必然趋势，其中也蕴含着新的商机——到城市里开水果店赚......
[学位论文] 作者：蔡如云,
来源：苏州大学 年份：2012
近年来，在人民群众对优质教育资源的追求意识愈来愈强烈的社会背景下，不少学校班级、学生数不断增加，学校规模日益扩大。加之各年级教情、学情的差异，学校管理的难度不断加大。 ......
[期刊论文] 作者：蔡如云,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2011
如何引导学生经历从仿作到创作这一过程呢?我想结合低中高三个不同年级，从三方面谈自己的实践与体会。 一、 读、说、写结合，从模仿句式开始 低年级，教师要重点训练学生说完整通顺的句子，即引导学生学会有条不紊地“说”和“写”句子。阅读教学中，教师......
[期刊论文] 作者：蔡如云,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
一提到作文，不少孩子就心生恐惧。孩子们为什么怕作文？原因很多，其中之一就是不少呆板的教学形式、令人望而生畏的作文要求，束缚了孩子们的想象，抑制了孩子们的表达欲望。孩子的生活应该是丰富多彩的，作文教学也应该是生动有趣、快乐活泼的。《语文课程标准》中对写作......
[期刊论文] 作者：蔡如云,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
我国有3.6亿多未成年人,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人的思想道德建设,学校是主渠道,学校德育的好坏...
[期刊论文] 作者：蔡如云,
来源：长三角(教育 年份：2012
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