搜索筛选:
搜索耗时1.6325秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：蔡小蔓,,
来源： 年份：2012
本文从理论和实践两个方面对高中化学教师的教学反思进行探讨。在理论研究部分,梳理了教学反思与新课程改革、教师专业发展三者的相互促进关系,综述了教学反思的理论基础、类...
[期刊论文] 作者：蔡小蔓,
来源：经理人 年份：2005
无论你进入IBM时是什么颜色,经过这种培训,最后都会变成蓝色在企业发展的过程中,“人”是关键因素。员工能力是否跟得上企业发展的需要,是企业家们非常关注的问题。企业...
[期刊论文] 作者：蔡小蔓,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[学位论文] 作者：蔡小蔓,
来源：中山大学 年份：2009
人才是知识密集型企业的核心竞争力。人才招聘工作是组织实现人力资源组合和更替的主要手段,是组织生存发展和实现战略目标的重要法宝。一个设计良好的招聘体系可以使企业在...
[期刊论文] 作者：刘帅,蔡小蔓,,
来源：化学教学 年份：2016
在有机物分子中,不同碳原子的化学环境是不同的。结合案例介绍了应用原子化学环境思维的方法,分析有机物分子中某个特定原子的周围原子和原子团,进而有利于深入理解有机物分...
[期刊论文] 作者：蔡小蔓, 张文华,,
来源：化学教育 年份：2011
化学实验教学能力是指化学教师开展实验教学的能力，是化学教师实验能力的核心部分。如何适应基础教育化学新课标的要求，培养高素质的“新课程教师”，是部属师范院校化学专业免费......
[期刊论文] 作者：蔡小蔓,张文华,,
来源：大学化学 年份：2012
从免费师范生职前化学实验教学能力培养出发,提出以提高从教技能为目标的实验-教学相结合的三阶段实验教学模式;基于对免费师范生化学实验教学能力的调查,提出实施这种教学模...
[期刊论文] 作者：蔡小蔓,张文华,,
来源：华中师范大学研究生学报 年份：2011
实验竞赛是国际化学奥林匹克竞赛的重要内容,占考试总分的40%。对于测试选手的实验知识、实验技能以及科学素养,都有重要的价值。研究近十年IChO实验试题特点,对于我们进一步...
[期刊论文] 作者：刘帅,蔡小蔓,张文华,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
提出了传统高中化学教学与MOOC资源结合的教学改革设想,系统记录了M00C环境下设计和实施一节线上线下相结合的高中化学课,为MOOC理论提供了实证研究的案例,体现了学生发展核...
[期刊论文] 作者：刘荣发,蔡小蔓,王后雄,,
来源：化学教育 年份：2012
以新课改后人教版、苏教版、鲁科版的高中化学教材为研究对象。从计量学角度对教材中的背景资料、图片、课后习题进行统计、分析,结果显示教材出现明显的城市化倾向。为此应...
[期刊论文] 作者：刘帅, 蔡小蔓, 陈建新,,
来源：化学教与学 年份：2018
本文从酸催化合成乙酸乙酯的反应机理入手, 分别以同位素标记物C2H518OH、 CH3CO18OH和H218O验证 “酸脱羟基,醇脱氢” 断键机理的合理性....
[期刊论文] 作者：刘帅, 蔡小蔓, 马夏君,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2018
从酸催化酯化反应机理入手,阐释试剂添加方案及同位素示踪法相关疑问。通过文献调研,以反应机理探究教材及高考试题中相关酯化反应的教学疑问,理清某些中学师生对酯化反应的...
[会议论文] 作者：蔡小蔓,张文华,马夏君,
来源：第八届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2011
观察-评价模式通常以评价、临床视导、同伴教练等形态出现，经历观察前会议、观察、观察记录分析、观察后会议等几个阶段，对青年化学教师的专业发展尤为重要。...
[会议论文] 作者：蔡小蔓,叶依丛,张文华,
来源：第八届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2011
随着教学改革的进一步深化，探究性教学日益成为中学课堂的重要教学方式，对改变广大教师的教学方式和日常教学行为，改变学生的学习方式起到了重要作用。本文基于建构主义学习......
[期刊论文] 作者：邹国华,刘帅,蔡小蔓,邓阳,
来源：化学教学 年份：2020
化学与生产生活联系紧密,将化学学科知识运用于化工生产,需要运用工程思维,高中化学教学有必要培养工程思维。分析工程思维的内涵和教学中培养工程思维的必要性,探索高中阶段...
[期刊论文] 作者：刘帅,邹国华,蔡小蔓,林铃,
来源：中学化学教学参考 年份：2021
结合自身教学实践与思考,简述了大概念的相关研究,尝试了基于化学读本的大概念教学实践研究,取得了令人欣慰的教学效果.根据化学问题的来龙去脉编写化学读本,为基于大概念的教学设计、学生评价问题及学科理解提供了一种思路.......
[期刊论文] 作者：陈建新, 蔡小蔓, 刘帅, 黄远,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：张文华, 叶晨, 雷宇, 叶依丛, 蔡小蔓, 邓阳, 徐帆,,
来源：高等理科教育 年份：2011
本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极...
相关搜索：
