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[期刊论文] 作者：蔡彩玉,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
课堂教学改革进入深水区,如何才能开展有质量的探究教学是困扰教师的一个主要问题,笔者从自身实践出发,提出了四个基于探究的小学数学课堂设计策略,以供同行交流....
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】基于核心素养的教学观，要求小学数学课堂重视知识概念的建构，理解知识概念意义，本文中笔者提出了巧用“麻烦”、巧用“冲突”、巧用“需要”等途径，精心设计，巧妙引导，让学生真正在建构中获得意义认知，认识到学习的必要性，了解数学与生活的联系，积极主动去探索，体......
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,,
来源：科教导刊 年份：2009
是人教版小学五年级下册数学广角的内容.笔者在2009年4月由福建教育出版社主办的全省教学研讨活动中承担此课题的教学任务,获省一等奖....
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,,
来源：科教导刊 年份：2009
新课程背景下数学的教学要密切联系生活实际,注重培养学生学以致用,提高学生解决问题的能力.课堂教学中创设生活化的情景,引导学生开展合作与探究,从而真正落实新课程理念和...
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要在小学数学的教学中,自主学习、合作探究己成为当前课堂改革的重点,本文主要分析了小学数学探究的“五要素”。 关键词小学数学“五要素”自主学习 中图分类号:G623.5文献标识码:A 小学数学课程标准指出:教师要向学生提供充分从事數学活动的机......
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要《找次品》是人教版小学五年级下册数学广角的内容。笔者在2009年4月由福建教育出版社主办的全省教学研讨活动中承担此课题的教学任务,获省一等奖。 关键词创设情景动手体验 中图分类号:G623.3文献标识码:A......
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：教学质量的好坏既是一个教师教学能力的体现，也是学生是否能高效学到知识的重要保障。因此，作为一名小学数学教师，我们应当尽自己所能，将能够发挥学生学习主动性、创造性的教学策略尽数运用到小学数学课堂教学当中，唤醒学生被尘封已久的数学能力，从而达到提高小......
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,,
来源：少男少女 年份：2016
诗人臧克家在纪念鲁迅的诗中写道:“有的人活着,有的人死了。”知道这句话里面包涵了什么意思吗?它有着深刻的嘲讽语气,你若不信,看看你自己,瞧瞧周围的人,是不是有的人的精...
[期刊论文] 作者：蔡彩玉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：在现有“增效减负”的背景下，提高习题教学有效性是提高小学数学课堂教学质量的关键之一。习题教学要以学生为主体，留给学生足够的时间去分析和总结。教师讲评试题不能面面俱到，逐题讲评，而应该有技巧性、有针对性地选择易错题、典型试题新颖试题进行分析归类，并......
[期刊论文] 作者：梁琼红 蔡彩玉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】数学是逻辑性很强的一门学科，往往在新知识的学习中需要对旧知识进行潜移默化的复习。小学生记忆力和联系性比较欠缺，有时大量的信息又会让他们失去学习的兴趣。而微课以其短小、精炼、包含信息广等特点，让学生在易于接受的基础上，能够更好地复习旧有的知识......
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