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[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:新天地:开拓教育新天地 年份:2011
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”在小学数学教学中,强化动手操作活动,有助于学生获取......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:读写算 年份:2014
计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。那么,如何加强小学生计算教学,提高小学生计算能力呢? 一、严格教学要求是前提 在小学阶段,特别是小学中低年级,是计算教学的重要阶段,必须过好计算关。要过好计算关,首要的......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:好日子 年份:2021
在小学数学的教学中,老师要重视同学们解决问题的能力。数学这门学科对于学生来讲过于抽象,很多时候学生不能够有效的理解课上老师介绍的内容,在解题和知识的吸收中出现了断...
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:少年科普报(科教论坛) 年份:2020
摘要:在素质教育蓬勃发展的当下,许多教师仍在沿用着过去的讲授制教学,忽略了学生思维能力的培养,与个性意识的发展,因此教师可以采用生活化的教学模式,坚持做到联系生活实际教学;创设生活情境解决数学问题;和选择生活素材进行教学这关键三大方面,不断提高学生的数学学......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:小作家报·教研博览 年份:2020
摘要:本文以小学数学教材为例,笔者从线段图的演绎、表征、结构,梳理出线段图在“问题解决”领域中的演变过程,探寻线段图在“问题解决”中的教学策略。 关键词:小学数学;线段图;解决问题;教学策略 线段图是由几条线段组合在一起,用来表示数量关系,帮助人们分析......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:现代教育教学导刊 年份:2012
在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、教学效果差,其原因是多方面的,需要广大教师和教学研究人员认真研究教学的策略,更新观念,发挥主观能动性,钻研教材,把握教材,创造性地使用教材,改革课堂教学评价的办法,提高课堂教学的质量。那么如何进......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:现代教育教学导刊 年份:2011
数学是研究数量关系和空间形式的科学,为了表达数量关系和空间形式都离不开“语言”这一思维载体。数学语言简洁、抽象、概括、直观,它们一般具有如下几个特点:①文字、符号、图形三位一体;②精炼、准确、简洁、可变;③直观语言与抽象语言互相转化。在数学学习中,我们......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:现代教育教学导刊 年份:2009
学困生是老师关注的“焦点”。对待学困生的学习问题,一些教师常常注重帮学困生补习功课,没有去调动他们的主动性,结果是补了前面的缺差,又出现了新的问题,效果不佳。因此为了更好的教育学困生,应从以下方面入手。 1树立学困生的自信心 当今社会......
[期刊论文] 作者:蔡旺芹,
来源:现代教育教学导刊 年份:2011
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因。并且制定了“学困生转化工作......
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