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[期刊论文] 作者：薛之忠,,
来源：当代教研论丛 年份：2017
习作难教,学生怕写,教育者应该从'趣'字入手,有意识地降低习作的难度。为此,应做到:以多样的习作方式鼓励学生表达的意愿;创设情境,激发学生创作的热情;提供贴心帮辅...
[期刊论文] 作者：薛之忠,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
小学语文新课程标准提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学......
[期刊论文] 作者：薛之忠,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
朗读是学生学习语文的最重要基本功之一,也是小学语文课教学中引导学生理解课文内容、体会文章思想感情、提高语文素养的重要手段。朗朗的读书声赋予了课堂以生机和活力,其丰...
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