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[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
出了很大代价1.上一堂课,我们初读了课文,知道了阿联酋人民在白茫茫的荒凉沙漠上建造出了一片片生机盎然的绿洲。今天,我们继续学习。2.(出示:"这里的每一株小树,每一棵...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
让学生成为“阅读的主人”,一直是阅读教学的追求。虽然我们做了各种尝试,但学生的“主人”地位并没有得到真正落实。让孩子在阅读教学活动中进行素读,真正实现了学生“自我...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：江苏教育 年份：2013
前不久,县教研室组织开展骨干教师同课异构活动,执教苏教版国标本四年级(上)的《沙漠中的绿洲》一课。对于这样一篇语言朴实、主题鲜明的散文,怎样进行独特构思,真是难煞...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：学苑教育 年份：2011
苏教版国标本六（上）《钱学森》一文中有这么～段话：听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国!”五个师是多少人？据资料分......
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：江苏教育 年份：2007
在教学著名作家冯骥才先生的作品《珍珠鸟》一课时，我让学生给书上的插图题上合适的名字。（图上画的是一只可爱的珍珠鸟落在“我”的肩头睡着了，“我”幸福地看着它。）行间巡视时......
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：江苏教育 年份：2010
《诺贝尔》是苏教版五年级的一篇阅读课文，我曾先后3次教学第二课时，但不知怎的，始终没有酣畅之感。我决定停下脚步，静静地回忆思考一下。...
[期刊论文] 作者：衡清婷,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1998
片断实录师:同学们,我国清朝时曾兴建了一座占地面积达5200亩的园林,名叫"圆明园"。(教师板书"圆明园",并打出圆明园远景的幻灯片。)师:大家看,这座园林由圆明园、万春园和长...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
新《语文课程标准》强调低年级写话教学,要求学生“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：小学语文教学 年份：2010
近日,我和几位教师一同研读《鞋匠的儿子》,文章讲述的是鞋匠的儿子林肯在就职演讲前遭到了参议员们的羞辱,但他凭着自己的智慧、宽容和真挚的情感,最终赢得了议员们赞叹的掌...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：小学语文教学 年份：2007
片断一:聆听哲人声音,感受不凡智慧。(分别品读苏格拉底的三句话后)整体出示这三句话,并伴以舒缓的音乐。Piece 1: Listen to the philosopher’s voice, feel extraordina...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：东方文化周刊 年份：2017
下星期要去参加一个重要活动,于是一贯不修边幅的我决定收拾一下日益增多的白发。拔?太多了,头皮受不了。剪?没有哪个理发师有这样的耐心。唉,只有染了!尽管那是我最不愿接受...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：小学语文教师 年份：2015
《课标》指出,第二学段的学生要“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐”。对于刚从低年级过来的三年级儿童来说,写作文常是他们不敢跨越的鸿沟,特别是...
[期刊论文] 作者：衡清婷,,
来源：小学语文教学 年份：2004
小学语文教材中精选了一定数量的优秀散文,叙事的、抒情的、写景的等等。它的教学价值在于借助具体生动的文本语言凝练一个鲜明的主题,或思念家乡,或赞美山水,或歌颂母爱。内...
[期刊论文] 作者：衡清婷,
来源：云南教育·小学教师 年份：2011
德国教育文化学家普斯朗格曾指出：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力引发出来，将生命感、价值感唤醒……一直到精神生活的根。”思辨是小学语文课堂的活力引擎，可以化平面为立体，化平淡为激情，唤醒沉睡的思维潜力，让学生舒展灵性，丰盈生命。同时也......
[期刊论文] 作者：衡清婷 刘咏春,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2011
一、 扣题发问，聚焦矛盾点——“普通”=“闪光的金子”？ 师：同学们，今天这节课我们继续学习——（生齐读课题）“闪光的金子”。 师：通过上一节课的学习，谁来说说“闪光的金子”指的是什么？用书上的一句话回答。 生：人们都说他的一颗心像“闪光的金子”。......
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