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[期刊论文] 作者：袁素根,
来源：课外语文·下 年份：2021
【摘要】在写作教学实践中我们发现，学生面对话题常常感到“无话可说”，即使勉强表达也是“无病呻吟”。究其原因，还是因为缺乏写作素材，平时不注重对写作素材的积累，导致写作时不知如何下手。语言积累的薄弱成了他们提高写作能力的瓶颈，由于没有丰富的语言积累，教师传......
[期刊论文] 作者：袁素根,
来源：课外语文（下） 年份：2021
在写作教学实践中我们发现,学生面对话题常常感到“无话可说”,即使勉强表达也是“无病呻吟”.究其原因,还是因为缺乏写作素材,平时不注重对写作素材的积累,导致写作时不知如...
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