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[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：初中数学教与学 年份：2007
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[期刊论文] 作者：袁苏春,
来源：设备管理与维修 年份：2002
生产设备系统中的制约因素管理,强调要抓住设备的瓶颈环节对系统进行调节,从而尽可能在现有的条件下取得最大的经济效益.在日常生产管理中,许多管理者解决瓶颈问题,往往只想...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2007
《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能"。数学...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2008
中考试卷与二次函数相关的压轴题经常要求面积的最大值,其求解的基本方法是"割"、"补"法.下面举例说明:一、"割"例1如图1,已知抛物线y=x2+bx+c...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：初中数学教与学 年份：2009
全等变换包括平移、翻折和旋转变换.因为平移、翻折、旋转前后的图形是全等形,而全等图形的对应边、对应角相等,所以全等变换具有"运载"线段和角的功能.若能灵活运...
[期刊论文] 作者：袁苏春,
来源：现代化工 年份：2002
运用均衡流生产法从3个方面入手:①挖尽瓶颈环节的潜力,以瓶颈环节为核心进行计划和调控;②设置瓶颈环节的缓冲保护机制,充分发挥整个生产系统的能力;③控制非瓶颈环节,防止...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数学教学通讯 年份：2008
在一堂数学课上，师生共同分析苏科版八（上）教材第166页灵活运用第8（2）题，发生了思路的“阻隔”．...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2007
用多种方法,从各个不同的角度和不同的途径去寻求问题的答案,可以培养学生思维的广阔性、深刻性和灵活性....
[期刊论文] 作者：袁苏春,
来源：中山大学学报论丛 年份：2002
针对在湿法磷酸生产中介质严重腐蚀轴封的问题 ,对不同类型轴封的性能特点进行分析 ,根据介质的含固量和流量等因素 ,选用合理的轴封类型 ,可降低泵的故障率。In view of t...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2012
在初三专题复习到动态几何问题时,学生都认为思路难找,分类标准难定,分数难得全.经过师生的共同研究、讨论,发现了动态几何题的一般解题思路:(1)充分认识图形的性质;(2)演示...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：中学数学杂志 年份：2012
在“等腰三角形”问题中一般都要建立方程来解决问题.下面举例说明建立方程的几条途径:途径一:直接利用两腰相等建立方程例1如图1,已知抛物线y=ax2+(4a+3/4)x+3与x轴的负半轴...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2012
引例:苏科版教材八(上)第38页灵活运用第9题:如图1,点A、B在直线l的同侧,点B′是点B关于l的对称点,AB′交l于点P.(1)AB′与PA+PB相等吗?为什么?(2)在l上再取一点Q,并连接AQ和...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2012
中考试卷中总有这样特征的一类选择题:一个动态的几何图形;四个选项是图形运动中与面积有关的函数图象.解这类选择题的关键是看准变量表示的实际意义,探求两个变量之间的函数...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2012
心理学上说:迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有的经验对解决新问题的影响.根据迁移的内容,迁移可分为知识迁移、方法迁移和能力迁移.能进行解题方法迁移的“...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2012
中考试卷中总有这样特征的一类选择题:一个动态的几何图形:四个选项是图形运动中的函数图象.解这类选择题的关键是看准变量表示的实际意义,探求两个变量之间的函数关系,并根...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：初中数学教与学 年份：2012
方程思想是指通过建立方程来解决数学问题的思想,这是一种重要的数学思想.在求解等腰三角形问题时,往往需要建立方程解决问题.下面举例说明:一、直接利用两腰相等建立方程T...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：数学大世界（初中版） 年份：2012
在等腰三角形问题中一般都要建立方程来解决问题.下面举例说明建立方程的几条途径途径一:直接利用两腰相等建立方程例1 已知抛物线y=ax2+(4a+3/4)x+3与x轴的负半轴相交于点A...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2012
课堂上，笔者呈现如下的一道题，获得了一些“意外收获”．...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：初中数学教与学 年份：2008
大家知道,复杂的图形都是由基本图形组合而成的,若通过观察、分析,快速地从复杂图形中分离出基本图形,定能将问题化繁为简,事半功倍.下面我们来分析一个基本图形的多种应用,...
[期刊论文] 作者：袁苏春,,
来源：初中数学教与学 年份：2008
我们知道,一次函数y=kx+b(k≠0)的自变量x是全体实数,它的图象是一条直线.但在具体的问题中,往往因自变量的取值范围不同,而函数y=kx+b的图象也不同,可能是直线,也可能是点、...
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