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[期刊论文] 作者：解祥莉,,
来源：学周刊 年份：2012
笔者认为在当前的小学习作教学中．可以实施多元化评价．以改变传统的习作教学中教师独揽评价大权的局面．由此建立以教师和学生共同参与的评价制度。在实践中．通过教师评价、学生评......
[期刊论文] 作者：解祥莉,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
通过对监测试卷命题特点的分析，作者梳理出了以下几点认识：一、加强硬笔字书写训练，让学生写好美观、入体的方块字；二、加强拼音的拼读和词语书写的培养，在语境中学、用字词；三、强......
[期刊论文] 作者：解祥莉,
来源：文理导航 年份：2012
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”《小学课程标准》中也强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”基于以上教育思想，笔者萌发了帮......
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