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[学位论文] 作者：许云宏,,
来源： 年份：2009
本研究以蔡金亭先生在2003年提出的过渡语变异新模型为理论框架,试图探究中国英语学习者在学习第三人称单数-s及名词复数-s相关规则的过程中所产生的过渡语变异,并揭示引起该...
[期刊论文] 作者：许云宏,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】导入是课堂中极为关键的一环，它能帮助提起学生的注意和兴趣，使学生积极参与到教师创设的各种教学情境和活动中来，对提高整堂课的效率有着不可言喻的作用。本文试图梳理运用在高中英语课堂教学中的几种常用的导入方法。 【关键词】 高中英语 导入 方法......
[期刊论文] 作者：许云宏,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
在英语学习的四项基本技能“听说读写”中,虽然“写”被列在最后,但并不意味着其地位最不重要。相反,作为一种综合运用英语知识的实践活动,同时随着国际交流的深化,写作能力...
[学位论文] 作者：许云宏,
来源：福建师范大学 年份：2009
本研究以蔡金亭先生在2003年提出的过渡语变异新模型为理论框架，试图探究中国英语学习者在学习第三人称单数-s及名词复数-s相关规则的过程中所产生的过渡语变异，并揭示引起该变......
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