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[期刊论文] 作者：许典祥,,
来源：应用写作 年份：2017
新闻虽然不是教材的宠儿,但因为是日常生活中不可或缺的一部分,所以也不应该被忽视。作为应用文的一种,单就体裁而言,人教版高中语文全五册教材只选了《短新闻两篇》(《...
[期刊论文] 作者：许典祥,,
来源：中学语文 年份：2006
为加强学生对《杜十娘怒沉百宝箱》（自读课文）这篇小说主题的理解，我特意设计了一个讨论题：如果没有孙富，十娘的命运将会怎样？...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：2004
本文是我就“生命”话题为学生写的示范作文。文题是:一个没有野外生存能力的人,到可可西里去冒险,他虽然牺牲了,但他的大无畏精神感动了许多人;一群热血青年结伴攀登珠穆朗...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2016
在或长或短的班主任生涯中，你是否遭遇过这样的尴尬：苦口婆心唠叨半天，结果学生一脸发懵、两眼发呆；三番五次耳提面命，“淘气包”们依然我行我素，内心简直要崩溃一万次；才说了没两句，青春期孩子傲娇地撇过头去根本不理会，叛逆一点的现场“抬杠”……相信不少老师都有过类......
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2016
历观近年全国各地高考语文试题，其中的古代诗歌阅读题，就其结构看，一般由五个部分构成：标题（词牌）、作者、文本、注释和题干。要完成古代诗歌阅读任务，需要对这五个部分进行认真的研读，做到五“读”俱全。 一是读标题（词牌）。标题是理解文本的入口，有的透露写作时间（时令......
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：中学语文·教师版 年份：2006
为加强学生对《杜十娘怒沉百宝箱》(自读课文)这篇小说主题的理解，我特意设计了一个讨论题：如果没有孙富，十娘的命运将会怎样? 生A 如果没有孙富，杜十娘就不会死。他最后的报应就是证明：“孙富自那日受惊，得病卧床月余。终日见杜十娘在傍诟骂，奄奄而逝。” 生B ......
[期刊论文] 作者：许典祥,,
来源：应用写作 年份：2006
颁奖辞并不是一种新文体,在国外,诺贝尔奖、普利策奖、联合国和平基金会奖、德国书业和平奖等颁奖典礼,早都用到颁奖辞。随着近年来国内各大媒体颁奖活动的日益频繁,颁奖辞开...
[期刊论文] 作者：许典祥,,
来源：应用写作 年份：2007
文体是历史的产物,积淀着深厚的文化意蕴和时代精神。“文体是在特定的交际领域,通过有目的的选择所产生的表现手段和表达方式的总体。它是在历史上形成的,同时被整个社会所...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2007
少年的花开了，但他们的心中却没有诗歌。那么，是谁挤兑了他们的诗歌，剥夺了他们少年时代的诗意呢？ 也许有人认为，还是高考的指挥棒在作怪。高考作文一直视诗歌写作为禁区，即使有开放一点的，又因为缺乏评判依据，往往不是遮遮掩掩，就是胆战心惊；考生更是有如寒蝉，不敢大大......
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2006
问题的源起： 在指导学生学习高中语文读本第六册时，一个学生突然提出了一个非常“特别”的问题：孔子为什么难以推行他的仁政主张？我认为是他个人的原因，他说话太“冲人”，他的主张很好，但说话太“生硬”，不易为人接受。 我的第一感觉是，这个“观测点”很新。以前我......
[期刊论文] 作者：许典祥,,
来源：语文教学与研究 年份：2008
作文题:有一位不知名的木匠,向顾客展示了刚完成的一个漂亮的小柜子,顾客惊奇地发现,甚至连抽屉的背面都做得非常精致。“你为什么要在抽屉背面花那么多功夫呢?谁都不会知道...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：2005
在这里,我们不是讨论那些真正意义上的范文,比如出现在教材中或发表于文学作品中可以用于教学的美文,而是针对作文课教学中教师从学生习作中抽取的高分作文。多少年来,我们的...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：1999
现行的高中语文统编教材是１９９０年人民教育出版社“根据国家教育委员会１９９０年制定的《全日制中学语文教学大纲》（修订本）的基本要求”修订后的范本，这些通过专家慎选的沿用了多少年的文章......
[期刊论文] 作者：许典祥,,
来源：湖北招生考试(快速阅读) 年份：2008
2007年安徽卷文言文测试采用的是一篇议论文《古砚说》。作者从一方古砚起笔,围绕人们对待古物的不同态度展开议论。作者认为,真好古的人,搜求古In 2007, the volume and v...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：2003
在高考中 ,语意连贯一直是必考的重点 ,但像 2 0 0 3年这样直接通过调整语序的方式进行考查 ,近年还不多见。请看今年高考第 2 3题 :2 3.把下列句子组合成语意连贯的一句话。...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：2004
把课堂交给学生,必须凭借老师的灵机找到足够让学生激活起来的兴奋点。尤其是预习课,如果仅满足于读读课文,再随便挑几个思考题交给学生,为了预习而预习,效果就不会很好。...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：2004
传统的教材定位、教学思路与教学方法 ,形成了两个钙化的板块 ,一是作品的“主人”地位相对突出 ,二是学生对教材的被动接受动机坚不可摧 ,这两点在长期的教学实践中形成了一...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究 年份：1994
本单元突破口 高中语文第三册第四单元是小说单元,篇目有鲁迅先生的《祝福》,十九世纪法国著名作家巴尔扎克的《守财奴》、俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师契诃夫的《...
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2008
先来看看2007年高考中出现的一些“问题作文”片断。 例1.我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧—— 中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆......
[期刊论文] 作者：许典祥,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2006
随着世界课程改革的浪潮，中国的基础教育终于进入了新课标时代。我们急切盼望着高中语文教学能尽快适应时代发展的要求，展现21世纪新课程的美好前景，从而使我们的基础教育课程体系与改革后的教育教学能尽快满足全面推进素质教育的需要，适应时代发展的要求。但是，通过......
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