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[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
20世纪初实行教育改革后,中国的乡村教育走上了比城市教育更加艰难、复杂的现代化之路。乡村教育自20世纪二三十年代起就开始作为一个独立的研究对象引起了学界的广泛关注。...
[学位论文] 作者：许庆如,,
来源： 年份：2012
20世纪初年至抗战爆发前的乡村教育变革是整个乡村教育现代化的起始阶段,这一时期的变革在整个现代乡村教育转型历程中的重要意义已取得了学界共识。已有研究表明,近代乡村教...
[学位论文] 作者：许庆如,,
来源：西南大学 年份：2009
中国自古以来便是一个多民族国家,民族问题一直是国家的重大问题。历代中央政府都十分重视民族问题的解决,并根据实际情况制定了具体的民族政策。其中,民族教化是边疆民族政...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2017
乡土教材是随清末教育改革而产生的一批独特教科书，是进行乡土教育的重要内容载体。山东是清末民国时期编写乡土教材数量最多的省份。这批乡土教材秉持“推爱乡之心以爱国”的......
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：教育探索 年份：2004
当前,将优秀传统文化融入高校课程仍然面临内容编排、课程设置、教法选择、课程评价等方面的困难。优秀传统文化融入高校课程应从以下方面寻求出路:灵活设计课程体系,精心编...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：兰州学刊 年份：2011
在近代救亡图存的时代挑战下催生出了一批批有着深厚救国情怀的教育家。他们相继提出了技术教育救国、开发民智以救国以及更加多元的教育救国路线,并进行了丰富的教育实践活...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：教学与管理 年份：2015
乡土史是历史课程资源开发必不可少的组成部分,运用乡土史进行教学已成为中学历史教师的自觉之举。经过不断努力,乡土史教学在内容选择、方法运用、评价方式等方面都有了很大...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：当代教育科学 年份：2015
中小学是国民教育的基础阶段,在实施中华优秀传统文化教育过程中担当着重要使命。推进中小学生的传统文化教育,需要发挥课程教学的主渠道作用。将优秀传统文化融入中小学现有...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：教学与管理 年份：2014
"爱满天下"的教育情怀是支撑陶行知理论创生与实践探索的不竭动力。陶行知教育理念中的爱是一种广泛、平等且始终不断传递中的博爱。他不仅关爱每一位学生,而且着眼于大众,希...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：重庆工商大学学报(社会科学版) 年份：2009
清政府为加强西南少数民族地区的教化,在此设立了大量义学。义学的生存状况与其经费来源直接相关。清代,贵州义学在西南地区较为典型,其经费来源有多种渠道,总体上可以分为官...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2018
研究性教学已得到高校的普遍认可和广泛采用。在“中国教育史”课程中推行研究性教学,需按照研究性教学理念重新设计教学内容体系,采用课堂学习与分组合作研究相结合的教学组...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：兰台世界 年份：2015
张謇先生是中国近代著名的教育理论家和实践家。他对基础教育改革进行了区域上的整体规划,提出了从城到乡渐进式推广的改革方案,使基础教育与师范教育协同发展,女性师资培养...
[期刊论文] 作者：许庆如,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2014
教育的对象是具有丰富情感的生命个体,故情感教育理应是学校教育的重要组成部分。对于情感教育的实施路径,近现代的教育家们已经进行了很多可贵的探索。通过研究发现,他们在...
[期刊论文] 作者：许庆如,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2011
抗战爆发后,国民政府教育部制定了＂战时须作平时看＂的战时教育总方针。在此方针指导下,抗战时期实行了内迁高校、设立国立中学以及贷金制度等措施。这些措施不仅保存了中国教育......
[期刊论文] 作者：许庆如,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2011
马丁·路德在宗教改革运动中提出了人人在上帝面前享有平等的权利和地位的因信称义思想,这一思想延伸到教育领域就是全民都应接受教育的普及义务教育思想。路德从政府、...
[会议论文] 作者：许庆如,
来源：中国教育学会教育史分会第十二届学术年会 年份：2010
近代以来深刻的民族危机促使中华民族深思变革之路，开始了中国社会大变革的历史进程。为了挽救民族危亡，完成中国现代化的时代主题，仁人志士纷纷提出改革之方，其中不少知识分子提出教育救国之路，形成了教育救国的思潮。这一思潮的提出是民族危机下社会各界对教育事业......
[期刊论文] 作者：许庆如, 丁锦宏,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2014
爱满天下是陶行知坚守一生的教育信条,这一教育理念的形成与陶行知求学、生活经历及当时的时代背景有密切关系。通过研究发现,传统儒家思想中的仁爱观念,西方基督教博爱、奉...
[期刊论文] 作者：刁维军,许庆如,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2017
从小学语文课堂教学出发，可以将教师的理答一共分为了肯否性理答、发展性理答、期待性理答、中断式理答、延展式理答、非言语行为理答、混合式理答、无理答共八种类型。通过本......
[期刊论文] 作者：刁维军，许庆如,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
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