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[期刊论文] 作者：许悦婷,
来源：广东水利电力职业技术学院学报 年份：2007
以一个新建专业中的中外英语教师团队为例,通过课程案例,描述他们如何在困境中寻求对策,同时探讨教师专业发展的新途径--充分利用课程建设的契机,通过教师实践社群的教学反思...
[期刊论文] 作者：许悦婷,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2007
根据后殖民主义理论家赛义德的东方主义理论以及德里克对东方主义的补充,可对美籍华裔作家谭恩美的小说《喜福会》作后殖民语境下的剖析。小说中母女代表着东西方文化的二元...
[期刊论文] 作者：许悦婷,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2011
本文采用叙事探究方法,研究大学英语教师在评估改革中的身份转变及其影响因素。本文在一名大学英语教师评估实践故事的基础上,分析该教师在评估改革中的"实际身份"与"目标身...
[期刊论文] 作者：许悦婷,,
来源：茂名学院学报 年份：2009
通过调查某大学30名英语专业四年级学生的记笔记行为,试图揭示记笔记的两大功能(解码功能和外储存功能)对不同类型的任务表现(近迁移和远迁移)的影响。实验表明:记笔记与不记...
[期刊论文] 作者：许悦婷,,
来源：外语测试与教学 年份：2013
近年来在建构主义与社会文化视角学习观的影响下,课堂评估的有效性及教师实践等问题成为语言评估领域新的研究热点。由于课堂评估依赖教师主观判断,其有效性与教师的评估知识...
[期刊论文] 作者：许悦婷,,
来源：外语测试与教学 年份：2014
在以课堂评估及促学评估为导向的评估改革的引领下,语言教师评估能力的高低成为评估改革能否成功的关键。国际上关于语言教师评估能力的研究方兴未艾,而国内这方面的研究仍刚...
[期刊论文] 作者：许悦婷,,
来源：外语测试与教学 年份：2015
课堂评估是基于课堂、以促学为主要目的的评估方式。以往课堂评估研究多侧重其促学功能,忽略其评分功能。由于课堂评估分数多计入课程总分供教育决策参考,因此其信度问题不容...
[期刊论文] 作者：许悦婷,
来源：中国应用语言学：英文版 年份：2017
由于大学英语教师肩负着培养具有合格英语水平大学生的重任，近年来其专业发展日益受到各方的重视。有关各方近年来举办了不少持续性专业发展活动如教学比赛等，旨在提高大学英语......
[期刊论文] 作者：许悦婷,
来源：广东外语外贸大学学报 年份：2010
大学英语四、六级考试改革的内容之一是各题型权重的较大调整。如何使各题型权重能最大程度地考查英语综合运用能力成了普遍关注的问题。本文以四级考试为例,运用层次分析法（A......
[期刊论文] 作者：许悦婷,
来源：茂名学院学报 年份：2007
介绍了一个基于社会关系学理论小组活动分组方式,通过该分组方式在一次小组合作任务中的应用,试图证明该分组方式对合作学习有效性的影响。通过抽取实验班和对照班的学生反思...
[学位论文] 作者：许悦婷,
来源：中山大学 年份：2005
本论文旨在调查研究合作学习方法对中国大学生议论文写作表现、情感因素和人际交往技能的影响。 合作学习是指学生在小组活动里合作完成有意义的学习任务(Johnson1994;Kag...
[期刊论文] 作者：许悦婷,刘骏,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2010
二语写作反馈研究认为,学生对同伴的不信任和对教师的依赖是同伴反馈采用率远低于教师反馈的主要原因。为了消除反馈来源带来的偏见,并避免已有的反馈对比研究在实验设计上的...
[期刊论文] 作者：许悦婷,陶坚,
来源：外语与外语教学 年份：2020
在全国线上教学背景下,本研究基于某高校12名英语教师的多轮访谈数据,采用定位理论(positioning theory)探究外语教师此教学改革中的身份认同构建.结果 显示,教师在多个层次...
[期刊论文] 作者：邹文静 许悦婷,
来源：健康护理 年份：2019
摘要：目的：對西替利嗪的药理作用、临床使用情况进行调查。方法：以我院38例使用西替利嗪治疗的患者为调查样本，对其治疗情况进行调查，整理西替利嗪的临床使用情况，并对其药理进行分析。结果：38例患者中治疗效果显著的27例，疗效尚可者9例，治疗效果差者2例，疗效评估有效率为......
[期刊论文] 作者：许悦婷, 李展,
来源：中国外语 年份：2020
个案研究方法作为社会科学领域最常见的研究方法之一,近年来在我国外语教育研究领域已得到广泛应用,但甚少有研究对个案研究方法的使用情况进行回顾与评述。本文采用定量内容分析法,对比分析近20年（1998—2018）发表于我国核心期刊外语教育类个案研究论文的方法论,......
[期刊论文] 作者：韩晔, 许悦婷,
来源：外语界 年份：2020
本研究从积极心理学视角出发,结合控制—价值理论,以书面纠正性反馈（WCF）为例,采用个案研究方法探究四名中国大学生在二语写作学习过程中的学业情绪及其调节策略。结果显示,WCF唤醒了横跨正性、中性、负性效价和高、中、低程度的不同学业情绪,且情绪动态变化、因......
[期刊论文] 作者：许悦婷,刘永灿,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2008
本文采用叙事探究的方法,从教师发展的视角来研究大学英语教师的形成性评估知识。本研究以一名在职大学英语教师的三个形成性评估实践故事及其个人生活史为现场文本,分析文本...
[期刊论文] 作者：罗君樱，许悦婷,
来源：饮食保健 年份：2019
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[期刊论文] 作者：许悦婷,张仁霞,,
来源：现代外语 年份：2017
本研究采用混合研究方法,探讨小组活动中的个人贡献评价的必要性与可行性问题。某高校109名大一学生及其任课教师参与了本研究。研究发现,考虑了个人贡献的个人分数与小组统...
[期刊论文] 作者：罗君樱,许悦婷,
来源：科学养生 年份：2019
目的 对本院2017 ～ 2018年门诊西药房麻醉药品应用进行分析.方法 通过对资料的汇总和分析,对2017 ～ 2018年门诊西药房麻醉药品应用的药频度和药物利用指数进行评测.结果 药频度...
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