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[期刊论文] 作者：许淑燕,潘志峰,,
来源：职业技术教育 年份：2007
高职教育推行"双证书"制,实现双证融通是关键。实现双证融通,需要重组课程体系,整合课程内容,加强工学结合,并以多元化的考核评价方式予以推动。这种考核评价方式,应是技能操...
[期刊论文] 作者：许淑燕,潘志峰,,
来源：职业时空 年份：2008
高职艺术设计专业有别于其它专业，由多个学科复合而成，不但需要培养学生的设计意识，更要重视学生岗位技能的培养与职业素质的养成。因此对于教学质量的评价也需要有针对性的标准......
[期刊论文] 作者：许淑燕 潘志峰,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]校企合作是培养高职人才的有效途径，工学结合是培养职业能力的人才培养模式之一。本文从分析服装设计专业的特点出发，提出采取项目为导向的工学结合人才培养模式，并提出了具体的思路。 [摘要]高职 服装设计专业 工学结合 人才培养模式 高等职业技......
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