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[期刊论文] 作者：许绍新,,
来源：黑河教育 年份：2016
在小学语文阅读教学中引入这种辅助教学,不但丰富了课堂教学手段、优化了课堂教学结构,而且拓宽了学生的知识面,调动了学生的学习的积极性。这种教学在很大程度上提高了课堂...
[期刊论文] 作者：许绍新,
来源：作文成功之路：教育新干线（中） 年份：2013
【正】《新课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践"。这就给当代教师提出了更高的要求,就语文教学...
[期刊论文] 作者：许绍新,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】近年来，课外阅读不断兴起，随着图书资源的不断丰富，学生的阅读量比起以前有了很大的提升。但素质教育更加看重的是阅读的质量。学生是阅读的主体，需要对文本进行流畅的阅读，对文本信息进行精确的提取，对文本的思想进行深刻的体会。这些方面是学生阅读成果的具......
[期刊论文] 作者：许绍新,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】读写结合作为一种有效的教学模式，在语言类课程的教学中应用广泛，也能够实现良好的教学效果。但是有些小学语文教师在实施读写结合教学策略时，常常因为阅读教学与写作教学的结合过于生硬或机械而影响教学效率，所以最有效的读写教学要实现“无痕结合”这样......
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