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[期刊论文] 作者：许萍芬,
来源：语文建设 年份：2005
活动背景在教授一课时,经交流得知,学生虽接触过不少童话故事,但对童话的相关知识却知之甚少.于是,我以此为契机,引导学生确立了"走进童话"这一探究主题....
[期刊论文] 作者：许萍芬,
来源：福建陶研 年份：2012
“终身学习”是教师专业发展不竭的动力，在《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中它被单独提出，即崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探......
[期刊论文] 作者：许萍芬,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：许萍芬,,
来源：语文课内外 年份：2020
每一个教育工作者首先是德育工作者已成共识.一名合格的德育导师必须做到三心二意,即尽心、育心、贴心、留意和乐意,助益受导学生身心健康成长....
[期刊论文] 作者：许萍芬,
来源：试题与研究 年份：2022
学困生的转化始终是教育者关注的重点课题，随着新课程改革在我国初中教育阶段的逐渐深化，在核心素养理念下，初中语文的教学要加大对学困生的转化力度，探索学困生转化的新方法，革新传统的教育观念，提高学困生的学习成绩、学习能力。本文对语文学困生形成原因进行了探讨......
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