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[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
什么是追问?追问是教师根据学生对前一问题的回答,进行一系列有层次、有方向、刨根问底式的再提问,以达到启发、深化、拓展、激活学生思维,引导学生多角度、多层面地认识...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：思想政治课教学 年份：2017
基于部分教师将思想品德实践课程等同于"社会实践、学科课程、标准课程、实践作业或自发教育"等误区,本文澄清了相关认识,强调该课程是生活化、德育化、个性化、系统化的课程...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：医学信息 年份：2010
药物流产是用药物而非手术终止早孕的一种避孕失败的补救措施。近来来,随着对米非司酮配伍不同种类前列腺素终止早孕研究的不断深入,药物流产成功率已达90%以上[1],已广泛用...
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：医学信息：上旬刊 年份：2010
目的观察米索前列醇用于预防剖宫产产后出血的效果。方法将我院2007年8月～2009年7月在我院剖宫产的200例产妇随机分成两组。实验组100例,于剖宫产手术结束并清除阴道内积血后...
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：中华临床医学荟萃杂志 年份：2005
目的：分析剖宫产率增高的主要原因，探讨如何控制剖宫产率。方法：回顾分析我院1999年～2003年5年间每年分娩人数及剖宫产率的变化，选取1999年与2003年两年剖宫产病例，对比剖宫产指征......
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：医学信息（上旬刊） 年份：2004
目的 探讨人工流产后再次妊娠时间与胎盘粘连及产后出血的关系.方法 对我院2007年至2009年间住院分娩并具有人工流产史的792例产妇人工流产后再次妊娠时间、胎盘粘连、产后出...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015
理性看待学生的问题,就能抓住教育的契机;善于运用教师的智慧,就能化问题为成长。教师要善于抓住问题的主要矛盾、追寻问题的心理成因、挖掘问题的正向资源,以全然的接纳...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：语文课内外 年份：2020
在小学语文教学中,核算素养是启发小学生多项语文技能的核心要素.那么,这就需要小学语文教师从多个角度思考,一方面可以带领小学生分析语言结构的方式,还可以带领小学生遨游...
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：中国化工贸易 年份：2017
一水柠檬酸极易结块,给客户的使用带来诸多不便,本文通过试验,分析在不同条件下,一水柠檬酸结块情况,从而找到合适的条件,降低柠檬酸酸储存运输中结块现象....
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：中国化工贸易 年份：2017
为提高柠檬酸酸氢二铵的产品质量,必须掌握柠檬酸氢二铵的溶解度及过饱和度,结晶出产品合格率高,本文通过试验,分析在不同过饱和度的情况下,所得产品质量情况,从而获得结晶过...
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：思想政治课教学 年份：2020
为充分发挥立德树人的育人价值,实现学科核心素养“三维一体”全面评价、协调推进的目标,初中《道德与法治》考试评价中主观性试题应加强高位价值引领.具体路径主要包括:从课...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：中学政治教学参考 年份：2016
习近平总书记在2015年11月10日召开的中央财经领导小组第十一次会议上首次提出供给侧改革,强调在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,着力提高供给体系质量和效...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：思想政治课教学 年份：2015
初中思想品德课程以促进初中生思想品德健康发展为目的,而个体的品德发展必须经历道德内化的过程。依据道德内化理论,道德内化分为道德认知、情感和行为的内化。在思想品德课...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：思想政治课教学 年份：2012
“新闻里说‘我国对日本巡逻船在钓鱼岛海域同中国渔船相撞的事件表示严重关切,已向日方提出严正交涉,强调钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土’。其实照我看来,我国根本就...
[期刊论文] 作者：许贵珍,,
来源：思想政治课教学 年份：2013
“教学过去一直是,我希望将来也是,一种人性的艰苦征程。我们成为我们所教的,我们所教的也是我们所是的。”这是特林·芬瑟所著的《学校是一段旅程》中的一句话。读到这句话...
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：思想政治课教学 年份：2021
从本质来看,议题式学习要经历动机与意向——解构与建构——迁移与深化三个基本阶段.这三个阶段既呈现出序列化、阶梯性样态,又存在动态的、交互性联系.从学生学的视角,以九年级道德与法治学科思维能力专题复习课“全面剖析原因科学拟定对策”为例,深入阐述议题......
[期刊论文] 作者：许贵珍,
来源：中学政治教学参考 年份：2021
将"中国担当"作为九年级下册第三课"与世界紧相连"的教学关键点,从时代要求、课程依据、教材依据、学情依据四个方面,阐述了该关键点的确立依据;从知识解读、要点剖析两个方面,分析了该关键点的教学内容;从教学建议、教学设计等方面,提出了该关键点的教学策略,......
[期刊论文] 作者：许贵珍，XUGui-zhen,
来源：医学信息 年份：2010
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[期刊论文] 作者：许贵珍，XUGui-zhen,
来源：医学信息 年份：2010
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