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[期刊论文] 作者：谢楚贤,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2013
结合新纲要对参与式培训与联片教研重新定义,并对如何践行新纲要、创新教师培训管理方式进行了深入思考。以新纲要为指导,提出三种创新教师培训的管理模式:参与式培训,主动探...
[期刊论文] 作者：谢楚贤,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
本文首次提出班级生理健康教育管理的新概念,并对班级生理健康教育管理的目标、方法作了介绍。班级生理健康教育管理的主要方法有:区分性别进行性教育;把品德教育与生理机能...
[期刊论文] 作者：谢楚贤,
来源：师范教育 年份：2002
六月,收获的季节,也是互道一声珍重,各赴前程的时刻。临别,同窗数载,总有些话说。...
[期刊论文] 作者：谢楚贤,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2013
当前与网络相关的青少年心理问题日渐普遍，主要有网络智力发展障碍、网络情感障碍、网络意志障碍和网络自闭症等，压力管理策略是解决学生网络心理问题的有效方法。其方法为：积极......
[期刊论文] 作者：谢楚贤,
来源：广东教育 年份：2005
新课程强调课堂教学不应是单一的接受式学习,而更多的是学生体验式学习。在教学过程中,学生对语文材料的反映往往是多元的,不同的学生阅读同一段文字会有不同的个性体验。对...
[期刊论文] 作者：谢楚贤,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
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[期刊论文] 作者：谢楚贤,
来源：读写算 年份：2012
摘要：本文以新纲要为指导，提出当前农村教师队伍的三个管理难点：待遇不高，流失严重；培训不当，问题诸多；编制不当，超编缺人并存等，并针对三个管理难点提出三个管理对策：加快缩小城乡待遇差距，控制农村教师流失；创新知识合作的继续教育机制，完善农村教师培训体系；统一城乡编制标......
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