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[期刊论文] 作者：谢燕贞,
来源：中学生作文指导 年份：2020
学生核心素养主要是为了引导学生在接受教育过程中形成的适应个人终身发展、满足社会发展需求的综合素质，其中包括人们成长成才的必备品格和关键能力。它主要体现在学生的生活......
[期刊论文] 作者：谢燕贞,
来源：江西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：谢燕贞,,
来源：时代人物 年份：2008
作为一种新的学习方式,研究性学习为学生构建了开放的学习环境,提供了多渠道获取知识的机会,尤其在培养创新精神和实践能力方面弥补了传统课程的许多不足,受到学生和老师的欢...
[期刊论文] 作者：谢燕贞,,
来源：新课程导学 年份：2019
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出,语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础,同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持...
[期刊论文] 作者：谢燕贞,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】广州市从化区小学英语科对“爱种子”教学模式的课改行动正在进行得如火如荼，其很大的特色就是提倡自主学习，课堂实施小组合作学习模式。其小组合作学习则就是强调“兵管兵、兵教兵”式的学生自主管理，共同合作的目的。基于此，本文主要探索了在课堂中如何让......
[期刊论文] 作者：谢燕贞,
来源：江西教育科研 年份：2004
发展学生的主体性,已成为当前中学德育改革的一个重要目标。在中学德育改革中,要通过变革德育观念,激发和引导学生的道德需要,培养学生的道德能力等途径来发展学生的主体性。...
[期刊论文] 作者：谢燕贞,
来源：学校教育研究 年份：2016
初中学生英语写作能力发展滞后，综合语言运用能力发展缓慢是不争的事实。学生普遍存在畏惧心理，觉得书面表达是难题，很难拿高分。近几年中考作文要求学生写一篇大约90词的作文，大部分内容题目已经给出来，学生只需要把给出的要点扩充成完整的句子，然后把这些句子翻译出......
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