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[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：当代教育论坛 年份：2016
教育科研是教育事业持续健康发展的先导和重引擎。为充分发挥教育科研的先导和引擎作用,我们必须采取有效的策略,帮助和引导教师开展教育科研活动。在实践中,合理运用＂问题教...
[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
学科心育能力是一种特殊的教育能力,教师具备了较强的学科心育能力才能充分挖掘教材中的心育因素,全面培养与发展学生的心理素质。学科心育能力由学科心育设计能力、学科心育...
[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：当代教育论坛(综合研究) 年份：2010
客观分析影响基础教育科研成果推广应用的各种因素,并采取相应对策,才能有效发挥教育科研对教育实践的引领和促进作用。当前制约基础教育科研成果推广应用的瓶颈主要表现在六...
[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：教师 年份：2017
教师专业发展涵盖教师专业精神、教师专业知识和教师专业技能等方面，促进教师专业发展的路径和策略很多，以课程建设引领教师专业发展不失为一条成功的经验。要促进教师的专业发......
[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：湖南教育：上旬 年份：2010
关于教育科研成果的推广与应用,有许多不容忽视的问题。许多教育科研成果＂写在材料里,放在书架上,锁在抽屉里＂,没有得到切实的推广与应用。...
[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：中小学教师培训 年份：1998
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[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：中小学教师培训 年份：1995
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[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：湘南学院学报 年份：2014
健康生活教育是基础教育改革与发展的应然选择，是全面和谐可持续发展教育的要义所在，是实施素质教育的有效载体，是以人为本教育的理性回归。岳麓区汲取新道德教育观、休闲教育理......
[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：湖南教育(教育综合) 年份：2007
在这一期的话题征稿中,我们收到了许多稿件,还收到了一些读者来信。读者来信反映的都是当前中小学课题研究存在的问题与症结。我们在选稿过程中,尽量从读者的问题出发。希望...
[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
在学生学习过程中,学习的不仅仅是表面知识,不 仅仅是这个知识点有没有记得牢固,这道例题会不会解,更重 要的是隐藏在表面知识背后的解题思想和解题思路,甚至是学 习的方法,...
[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：文渊（高中版） 年份：2020
自主学习能力是小学生应当掌握的基础能力,在小学高年级的数学教学过程中,我们应当意识到自主学习能力的重要作用,采取合理的教学方法,将学习时间有效利用起来,培养学生的自...
[期刊论文] 作者：谢福胜,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2014
自从国家把推行素质教育作为基础教育改革和发展的战略决策以来，基础教育领域各种教育创新举措犹如雨后春笋般涌现出来，在课程建设、教育方法、教育时段内、教育机制、教育评价......
[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
自从国家把推行素质教育作为基础教育改革和发展的战略决策以来，基础教育领域各种教育创新举措犹如雨后春笋般涌现出来，在课程建设、教育方法、教育时段内、教育机制、教育评价等诸多方面都有许多成功的改革案例，而青少年健康生活教育，则是新时期素质教育有益探索与......
[期刊论文] 作者：谢福胜,
来源：湖南教育(D版 年份：2018
＜正＞旨在有效解决日常教育教学中各种实际问题的微型课题研究,相对于各种规划立项课题而言,因其切口小、周期短、见效快等显著特点,越来越受到中小学一线教师的青睐。然而,现实中有的教师把微型课题研究等同于日常教研活动,选题随意,欠缺规范,其科学性、可行性、......
[期刊论文] 作者：谢福胜, 卓蔚,,
来源：湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份：2009
教师职业的特殊性,决定了教师专业化发展的必然性。近年来国内外关于教师阅读及其专业发展问题,既有理论层面的探索,也有大量的调查研究、行动研究与个案研究。研究表明,教师...
[期刊论文] 作者：何基生, 谢福胜,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008
新课程情境中,教师的权威不断弱化,迫切需要对教师赋权增能,因此,必须对教师赋权增能的内涵、教师权威弱化的影响因素以及教师赋权增能的策略加以再认识,从而推进新课程改革...
[期刊论文] 作者：谢福胜,何基生,
来源：湖南教育：上旬 年份：2010
建立以促进学生发展为目标的评价体系,是当前评价改革的重要任务。新课程实施以来,教育实践工作者都非常重视学生评价改革工作,围绕着突出学生评价的发展性功能,在评价主体、...
[期刊论文] 作者：谢福胜,何基生,
来源：教师 年份：2007
课堂教学是教学工作的中心环节,是实施素质教育的主阵地,这是毋庸置疑的事实,也是一个颠扑不破的真理。然而,在轰轰烈烈的课程改革背后,在纷繁复杂的事务面前,课堂的意义及课...
[期刊论文] 作者：李勇波,谢福胜,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2011
本文从长沙市岳麓区抽取10所学校16个自然班的853名学生作为测查对象,并从长沙市芙蓉区火炬小学抽取93名学生作为比较样本,采用艾森克人格问卷儿童版、人际交往能力调查表、...
[期刊论文] 作者：范晓玲,胡秀,谢家树,谢福胜,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2013
目的:探讨小学生学习满意度的理论结构,为小学生学习满意度评估提供依据。方法:采取整群取样法,对湖南省长沙市6所城乡小学的863份有效样本进行各种测量学指标的分析。结果:...
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