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[期刊论文] 作者：谢秀元,,
来源：华夏教师 年份：2014
在小学数学教学中，思维是智力的核心，发展学生的思维既是教学的重中之重，又是关键任务之一。新课标也明确指出：要引导学生在理解和掌握数学知识的同时，发展和运用各种数学思维方法......
[期刊论文] 作者：谢秀元,
来源：广西教育 年份：2019
本文从《长方形和正方形的认识》教学片段进行分析,认为要培养学生的数学思维,应扎根于学生的活动经验、知识储备、情感态度等,紧扣学生的生活实际,从学生熟悉的事例出发,让...
[期刊论文] 作者：谢秀元,
来源：学校教育研究 年份：2019
我们在教学中也可能只注重目标的达成，忽视了思维训练与学习能力的培养。解决问题的策略就是解决问题的思维策略，其本质上就是一种认知策略。具体表现为能体会策略的特定价值与意义，掌握运用策略的基本思路和过程，能适当地将策略与实际问题匹配，主动运用策略解决问题......
[期刊论文] 作者：谢秀元,
来源：广西教育·A版 年份：2019
【摘要】本文从《长方形和正方形的认识》教学片段进行分析，认为要培养学生的数学思维，应扎根于学生的活动经验、知识储备、情感态度等，紧扣学生的生活实际，从学生熟悉的事例出发，让他们在喜闻乐见的事例和活动中深入学习，在集体智慧碰撞中实现学习的飞跃，使得学习充盈......
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