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[期刊论文] 作者:谢秀元,,
来源:华夏教师 年份:2014
在小学数学教学中,思维是智力的核心,发展学生的思维既是教学的重中之重,又是关键任务之一。新课标也明确指出:要引导学生在理解和掌握数学知识的同时,发展和运用各种数学思维方法......
[期刊论文] 作者:谢秀元,
来源:广西教育 年份:2019
本文从《长方形和正方形的认识》教学片段进行分析,认为要培养学生的数学思维,应扎根于学生的活动经验、知识储备、情感态度等,紧扣学生的生活实际,从学生熟悉的事例出发,让...
[期刊论文] 作者:谢秀元,
来源:学校教育研究 年份:2019
我们在教学中也可能只注重目标的达成,忽视了思维训练与学习能力的培养。解决问题的策略就是解决问题的思维策略,其本质上就是一种认知策略。具体表现为能体会策略的特定价值与意义,掌握运用策略的基本思路和过程,能适当地将策略与实际问题匹配,主动运用策略解决问题......
[期刊论文] 作者:谢秀元,
来源:广西教育·A版 年份:2019
【摘要】本文从《长方形和正方形的认识》教学片段进行分析,认为要培养学生的数学思维,应扎根于学生的活动经验、知识储备、情感态度等,紧扣学生的生活实际,从学生熟悉的事例出发,让他们在喜闻乐见的事例和活动中深入学习,在集体智慧碰撞中实现学习的飞跃,使得学习充盈......
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