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[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：高校教育管理 年份：2011
大学作为正式的社会组织,的确具有科层制的某些特征和因素,因而科层制是我国现代大学普遍采用的学术治理模式。但是科层制与大学的组织特性并不完全相容,在实践运行过程中造...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：高等工程教育研究 年份：2014
"知"、"行"不同程度地分离是目前世界各国工程教育的现状,需要再造契合工程教育本质的"知行合一"的大课程观,将断裂的"知"、"行"两个系列通过合理的再造设计整合为一体化课程...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：高教探索 年份：2012
从组织行为学的视角剖析，学术治理行政化的制度性困境表现在以下四个方面：行政化的科层逻辑与学术组织的专业逻辑之间是不兼容的，科层制在许多方面无法解释学术治理；行政科层权力......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：比较教育研究 年份：2006
优质人力资源是建设世界一流大学的关键因素之一。本文侧重从人力资源的学历学位、学术能力、学缘结构、从业经历、职称结构等层面，对中关两国一流大学人力资源结构与遴选标准......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：高教探索 年份：2001
教育价值就是教育客体对人和社会的需要的满足.传统的应试教育和我们所提倡的素质教育,对人和社会的需要的满足程度是不一样的.素质教育重新把人作为教育的中心,把人的价值作...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：高教探索 年份：2014
本文从四个层面探讨工程教师回归“工程化”的具体路径：构建工程教学改革的项目机制，推动教学“工程化”；构建“学术资本化”机制，推动工程教师学术研究与社会服务“工程化”；构建......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：青年探索 年份：2002
目前,高校大学生自杀现象屡屡见诸报端,社会各界与高教界内部对此颇多议论。一部分人把学生自杀的原因完全归结为学校管理不善与高等教育失败;高教界内部则辩称:把大学...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：中国高等教育 年份：2014
工程领袖型人才是中国自主建设创新型国家的第一战略资源,研究如何培养这类优质人才尤为紧迫。显然,工程领导力不同于技术精英的培养路径,也不同于管理学、教育学等领域...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：高等工程教育研究 年份：2008
美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程,"大工程观"就是伴随这一历程而生成的指导工程教育改革的理论体系。本文从"大工程观"的生成过程,探究其涵义、本...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：师资培训研究 年份：2002
中国高校教师面临新世纪信息化、国际化、高科技和市场竞争的多重挑战,需要不断通过各种形式的培训提高素质,提高对职业的驾驭能力。高校教师的在职培训成为近年来高教...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：学术研究 年份：2012
从组织行为学的视角剖析，学术组织科层化的实践性困境主要表现在四个方面：科层制建构组织的科层逻辑与学术组织的学术逻辑之间是异质的，使学术组织陷入行动场域困境；科层职务权力侵蚀学术专业权力，使学术组织陷入权力反转困境；制度理性优先专业理性，使学术组织陷入目标......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：魅力中国 年份：2008
21世纪,教师面对教育信息化、国际化、高科技和市场竞争的多重挑战,需要通过各种形式的培训重构新的教师素质观,提高对职业的驾驭能力。教师的在职培训的重要性勿庸置疑。但...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：高等工程教育研究 年份：2019
"产教融合"长效机制是"产教融合"发挥实质性效用、推进高等教育系统性变革之基石。破解"产教融合"机理,探究"产教融合"机制设计是当前高等教育改革的现实需求。从系统论与整...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：娄底师专学报 年份：1997
当前中学生在职业选择取向上具有若干特点，如自主色彩增强，功利倾向明显，差异性显著，多重价值交叉等。社会环境、学校教育、家庭教育、中学生身心特征是影响其职业选择取向的主要......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2010
大学专任教师普遍承受中等程度的压力;但性别和职务方面不存在压力差异;因年龄、工龄、学位、职称、学科不同,教师在总体压力和各因素压力方面均呈现极其显著差异。大学人力...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：职业时空 年份：2008
伴随着美国社会政治、经济、环境的变化，美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程。“从传授工匠的技艺技能开始，到引进科学原理，再到将科学、技术、非技术融为一体以强调工程的实践性、综合性与创造性，美国的工程教育一路走来，在经历‘技术模式’......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,,
来源：学术研究 年份：2014
大学治理制度改革设计进入技术操作层面，其实质就是解决权力在国家与大学之间的分配，国家应明确授予大学哪些学术自治权。界定大学作为独立的法人主体．学术自治权的管辖维度以及......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：当代教育论坛 年份：2012
大学共享治理机制设计进入运行层面需要解决的首要问题是大学内部各权力主体之间学术管辖权的界定与划分。共享治理不是简单的分权或者授权，而是董事会、大学管理层、教师治理......
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：娄底师专学报 年份：2001
书院作为中国历史上颇具特色的教育教学组织形式,在其形成与发展的过程中,形成以下突出的特征:(一)教育教学与学术研究相结合;(二)注重发展学生个性,提倡教学相长.古代书院的...
[期刊论文] 作者：谢笑珍,
来源：广东广播电视大学学报 年份：2003
大学生心理健康教育是遵循教育模式对大学生所实施的健'心'教育,是促进大学生健康成长的心理保健.绝大多数大学生'心理异常'是其成长过程中暂时性的'心...
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