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[期刊论文] 作者：谭显华,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2010
本文探讨了数学概念教学主要应遵循的四个原则:主体性原则、探索性原则、实践性原则、激励性原则。This article explores the four principles to be followed in the tea...
[期刊论文] 作者：谭显华,
来源：进展 年份：1999
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[期刊论文] 作者：谭显华,,
来源：生活教育 年份：2016
一、课题研究的意义和指导思想《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,促进师生教学相长。"自主学习,合作探究"的学习方式...
[期刊论文] 作者：谭显华,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
在整个高中教学学科中,数学占有非常重要的地位.高中数学教学质量会直接影响学生的学习能力、思维方式等.然而,由于高中数学具有内容繁多、定理机械枯燥等特点,导致许多学生...
[期刊论文] 作者：谭显华,
来源：当代地方科技 年份：1996
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[期刊论文] 作者：谭显华,
来源：新华教育研究 年份：2011
[摘要]大纲强调，“笔算教学应把重点放在算理的理解上”，“根据算理，掌握法则，再以法则指导计算”。学生掌握计算法则关键在于理解。既要学生懂得怎样算，更要学生懂为什么要这样算。 [关键词]数学教学；方式方法；小学生计算能力 小学生计算能力的培养是小学数......
[期刊论文] 作者：谭显华,
来源：新华教育研究 年份：2010
在学习数学这门课程中其活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才......
[期刊论文] 作者：谭显华,
来源：广东教育·综合 年份：2011
励志就是勉励意志，是让学生重新焕发起一种奋斗的力量，砺志教育是学生成才的前提和保证。 善学就是善于学习。《礼记·学记》曰：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。” 成就任何一个伟大的事业，都决非一蹴而就，而需要长期的努力、奋斗，在成功的背后，励志是一种高贵的......
[期刊论文] 作者：吴月清, 谭显华,,
来源：教育信息技术 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李广超,谭显华,,
来源：课程教育研究 年份：2015
中国教育学会“十二五”科研规划“区域教育现代化建设背景下教师专业发展研究”课题组在教育部印发的三个《教师专业标准》基础上,制定了《教师专业发展量表》。该量表是度...
[期刊论文] 作者：李广超 谭显华,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】中国教育学会“十二五”科研规划“区域教育现代化建设背景下教师专业发展研究”课题组在教育部印发的三个《教师专业标准》基础上，制定了《教师专业发展量表》。该量表是度量幼儿园、小学、中学教师专业发展水平的工具，可用于：教师个人了解自身的专业发展......
[期刊论文] 作者：谭显华,宋继珍,
来源：情报学报 年份：1997
中文科技期刊数据库建库八年来，遵循数据库建设必须面向市场、数据库产品必须商品化这一宗旨，在数据库的商品化方面作了一些有益的探索，使该库发行量达６２１套，累计销售收入达７６２万元。本......
[期刊论文] 作者：陈源曙,谭显华,
来源：情报学报 年份：1992
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[期刊论文] 作者：江世忠,谭显华,邓峰,吴海星,,
来源：化学教育 年份：2006
利用手持技术仪器探究CO2和CH42种气体在太阳光和红外灯照射下温度变化情况,由此比较其温室效应大小,同时还对不同体积分数的甲烷的温室效应进行了初步探讨。...
[会议论文] 作者：车全武, 邢俊峰, 乔俊朋, 谭显华,,
来源： 年份：2004
本文对提升汽车白车身材料利用率进行系统阐述,总结了产品设计优化、工艺设计优化、现场调试优化和新设备及新工艺等4个阶段的提升方向及典型案例,可为其他车型降低白车身生...
[期刊论文] 作者：邓峰,钱扬义,钟映雪,谭显华,刘丽明,罗少娟,,
来源：化学教育 年份：2009
主要从学生的角度分析基于手持技术环境的"弱电解质的电离"课堂教学实例,提出手持技术可作为课堂探究工具与学习认知工具帮助学生理解化学概念及原理。...
[期刊论文] 作者：邓峰, 钱扬义, 钟映雪, 谭显华, 刘丽明, 罗少娟, 江,
来源：化学教育 年份：2008
主要通过问卷调查与个别访谈的方式,调查65名化学选修班学生对利用手持技术所持态度与认识;同时运用多种统计分析方法于量表的预测试及结果分析。...
[期刊论文] 作者：邓峰,钱扬义,钟映雪,谭显华,刘丽明,罗少娟,江世忠,,
来源：化学教育 年份：2009
结合建构主义观点,主要从学生的角度分析基于手持技术环境的"盐类水解的影响因素"研究性学习实例,提出手持技术在化学研究性学习中可作为探究工具与认知工具帮助学生建构对化...
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