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[期刊论文] 作者：豆黎明,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
根据相关调查,初中生在英语学习的过程中,记单词占去了大量的时间和精力。而且在单词过程中,使用比较多的认知策略是死记硬背、构词法,重复练习等。从学生所使用的认识策略来...
[学位论文] 作者：豆黎明,,
来源：西安外国语大学 年份：2015
词汇学习是英语学习的基础,特别是处于英语学习初级阶段的初中生,只有在一定数量和质量的词汇的保障下,才能更好的进一步学习英语。对于初中生来说,词汇学习是他们英语学习中...
[会议论文] 作者：豆黎明,,
来源： 年份：2014
新课程标准的全面实施加快了农村课程改革的步伐,但是大多数农村中小学的教学仪器和教具不能满足教学需要,同时,农村生活环境又有大量可供开发的课程资源。自制教具,可以丰富...
[期刊论文] 作者：豆黎明,,
来源：新课程·小学 年份：2017
活力课堂是指在高效的英语课堂中让学生快乐地学习,自主地应用.在素质教育的大背景下,教师要贯彻落实以学生的发展为中心的教学理念,要通过教学资源的有效整合以及自主学习活...
[学位论文] 作者：豆黎明,
来源：西安外国语大学 年份：2015
词汇学习是英语学习的基础，特别是处于英语学习初级阶段的初中生，只有在一定数量和质量的词汇的保障下，才能更好的进一步学习英语。对于初中生来说，词汇学习是他们英语学习中的重......
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