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[期刊论文] 作者：贺志峰, 闫红梅,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
主要探讨了在语文研究性学习中如何培养学生的信息素养,提出了语文研究性学习和信息素养的契合点及其培养的策略,从而有效地提高学生的信息素养。...
[期刊论文] 作者：贺志峰,闫红梅,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
联系我们的语文教学来看,如果把看看电视剧比作阅读的话,那么人们的评论就是个性化阅读的产物.由于个性文化的差异、社会背景不同,毫无疑问影响到对作者原初寻绎理解上的差别...
[期刊论文] 作者：贺志峰,闫红梅,,
来源：青年科学(教师版) 年份：2012
叶圣陶先生早就指出:“语文课堂只是个凭借,凭借它历练学生的阅读本领.选文的阅读是举一,推及到其他东西的阅读是反三,一贯的目的在养成阅读的好习惯.从”一“到”三“,靠的...
[期刊论文] 作者：贺志峰 闫红梅,
来源：东方青年·教师 年份：2012
摘要：开展创新阅读，是学生发展的需要，是学习规律的需要，是课程标准的需要。创新阅读给课堂带来了快乐，体现出“教学相长”的新师生观，它是思想火花的碰撞，是唇枪舌战的锻炼，它使我们更热爱读书，快乐成长，使生命得到提升。 关键词：创新 个体感悟 课堂 快乐 学生由......
[期刊论文] 作者：贺志峰,闫红梅,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：贺志峰 闫红梅,
来源：读写算 年份：2012
在向往与期待中，我们迎来了第八次课改，在困难与欣喜中，我们伴随新课改实验闯过了艰难的头两年。耳目一新的苏教版语文教材，带给我们机遇，更带给我们挑战。一路走来，笔者发现有不少青年教师掉了队，陷入了"迷"、"忙"的教学困境。如何走出？笔者有如下思考： 一、"迷"、"......
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