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[学位论文] 作者：贺素梅,,
来源：湖南大学 年份：2012
当今世界，代表着企业商誉的商标的地位和作用显得越发突出。如果商标所承载的商誉受损或消失，那么商标也失去了存在的意义。正因其蕴含的巨大商业价值，现实中的假冒、仿冒注册商......
[期刊论文] 作者：贺素梅,
来源：好日子 年份：2019
《新课程标准》强调:学生的学习内容应该是现实的,有意义的,富有挑战性的。所以数学教学应该从学生熟悉的现实生活开始,让“生活中的数学知识”走进我们的教学课堂,让学生在...
[期刊论文] 作者：贺素梅,
来源：启迪·教育教学 年份：2014
[摘 要] 在政治课堂教学中，问题情境设置的意义重大，可以提升学生的学习兴趣、培养学生自主探讨问题的能力和合作精神等，使学生的情感、态度、价值观得到发展。创设问题情境要有针对性、新颖性、层次性、开放性、互动性。 [关键词] 问题情境 创设 探究 当今......
[期刊论文] 作者：贺素梅,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
小学生英语阅读水平之所以较低,是因为他们往往不重视听、说的能力训练.在英语阅读教学当中,说的训练往往被写的训练所取代,对于学生的英语口语的表达水平的提高会有一定的阻...
[期刊论文] 作者：贺素梅,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：随着新课程改革在初中教学体系中的不断推进，初中生的核心素养的培养成为了教学的重要内容，对教学活动的开展有重要指导意义。初中道德与法治教学是培养学生道德素养和法律意识的重要学科，对培养他们的核心素养有极为重要的作用。因此，教师应该积极探索和创新道......
[期刊论文] 作者：贺素梅,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：道德与法治课程能够让学生了解更多关于道德理念和法律方面的相关知识，提高学生的道德水准，塑造他们的法治意识，让初中生能够更好地融入社会，为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。探究式教学更加强调学生的主体地位，将探究式教学与初中道德与法治学科相结合，能......
[期刊论文] 作者：贺素梅,
来源：中外教学研究 年份：2008
我们知道，提高初中学生的英语阅读能力的方法有许多，也因各人不同的基础而异，但无捷径可走。一般来说，比较有效的阅读途径有如下几种方法。 一、博览群书 俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，学习英语也是如此。英语文章读得多了，就能够把自己的语感培养起......
[期刊论文] 作者：贺素梅,
来源：外语学法教法研究 年份：2013
互动教学是高中英语教学中一个重要的教学模式，所谓“互动”指的就是以学生为主体，在教师的引导下学生参与到教学活动中，老师和学生相互配合，在主动、轻松的氛围中完成英语学习活动。这就要求教师在进行英语教学设计的时候应该不断的启发学生将所学的英语语言知识运......
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