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[期刊论文] 作者：贾大标,
来源：语文天地·初中版 年份：2012
初中语文课堂教学存在部分低效教学的授课现象。对此，作为初中语文教学的一线工作者，在课堂教学实践及新的理论、理念学习探索中，应该不断反思、探究这一课堂低效授课现象及其原因、结果，寻求化解的出路。与之相对应，解构其影响因素，寻求初中语文课堂有效、高效教学的......
[期刊论文] 作者：贾大标,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012
一、开掘情理之趣,意趣高远同学们在日常生活中遇到的趣事可谓不少,但为什么很多同学绞尽脑汁地构思的＂趣事＂却不能得到老师的肯定和同学们的赞赏呢？原因很简单,没有意趣。文章......
[期刊论文] 作者：贾大标,,
来源：初中生辅导 年份：2012
打开同学们的作文,笔者发现不少同学习惯于粗线条勾勒,不善于细腻地进行描写,许多值得细细描绘的素材常常被以平淡无奇的方式一笔带过了。须知,一篇文章如果没有几处细腻的扣...
[期刊论文] 作者：贾大标,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2013
课堂教学的“有效性”分析研究对于改善课堂上的环境氛围，还有提高课堂效果起到了积极和巨大的影响效果，在教师努力创造的轻松愉快的课堂氛围环境之下，学生能够更快的转变传统的学习方式并且自主参与到知识的探究和合作中来，在获得知识的过程中养成良好的情感体验，阅......
[期刊论文] 作者：贾大标,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2014
一、加强情境教学，培养审美能力 在文言文的教学中首先要创设一种良好的教学情境，以此来激发学生的审美欲望。美需要以情感为媒介，教学更需要以情感为纽带。在具体的课堂教学中，教师要将这条纽带抛向学生，把作者、教师、学生的情感世界连通起来，创造出一种和谐生......
[期刊论文] 作者：贾大标,小鹿,
来源：同学 年份：2004
我写这篇文章时,阿杨正在整理自己的作品,这是他的宝贝。他每发表一篇文章,都要整理一次,如同古代那位挺肚晒书的学问家。阿杨担心自己的这些文章会发霉,他买了几张软盘,用...
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