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[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：课程教学研究 年份：2004
利用微笑曲线理论,可分析当前中小学课堂教学改革的趋势。中小学课堂教学改革应向两个方向努力:一是要致力于把学生培养成为有目标的自主学习者;二是要引导教师有效合作,共同...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,
来源：广东教育学院学报 年份：2005
中美相比,美国中小学校长任职资格制度起步早,较完备;任职标准较具体,可操作性强.我国中小学校长任职资格制度在政策法规、执行程序以及具体操作等层面上尚存在一定的不合理...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教学与管理 年份：2012
职业定位的不明确已成为找国中小学校长专业发展的主要障碍。为从根本上解决这个问题，各地掀起了一场校长职级制改革的浪潮。2010年，校长职级制被列入了教育部“健全教师管理制......
[报纸论文] 作者：贾汇亮,,
来源： 年份：
从2014-2017年，累计培训近百万名中小学（幼儿园）教师，聚集培训课程4.3万课时，采集教师参训成果近百万件，评选出省级示范区（县）12个、示范校50所、优秀成果360件……这是广东省实施“......
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
教师教学自主权是法律赋予教师的专业权利。由于教育行政部门的控制、学校教学管理的整体划一、教育教学理念的落后等诸多原因,教师教学自主权有不断缺失的趋势。需要通过尊...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2011
教育评价的价值取向是教育评价主体对教育评价活动价值的稳定认识。教育评价的价值取向大致经过了四个发展阶段:通过目标、行为控制人的发展;通过过程、方法推动人的发展;通...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教学与管理 年份：2007
校长领导效能是指校长在实施领导过程中表现出来的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效果的系统整合。中小学校长领导效能是中小学校发展......
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教育发展研究 年份：2004
作为教育发展战略的一次重大调整,基础教育均衡发展已在我国取得了广泛共识。但在这场重大的教育战略调整中,学校管理变革似乎被忽视了,好像教育均衡发展不关学校的事,学...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2011
学校外部环境管理就是通过把握外部环境信息使组织环境相对确定，通过遵守相应的价值观、规范，获得稳定性的支持，并最终在与其他组织的资源竞争取得优势的活动。学校外部环境管理......
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：高教探索 年份：2003
在我国高等教育快速发展的今天,如何保障高等教育质量一直是人们关注的热点问题.本文将在分析高等教育质量及其保障机制的基础上,探讨建立有效地保障高等教育质量的评价机制...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2017
调查表明,大学生了解专业的途径比较单一,对专业优劣的判断标准比较模糊,对自己所学本科专业的满意度不是很高,在对所学专业不满意的情况下,没有什么有效的解决途径。大学生...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教育导刊 年份：2012
日本高校学科专业设置改革正从政府集权向高校自主过渡。为了实现"增加高等教育活性、回应社会需求、满足学生需要"的目的,日本采取了加强高等教育立法、推进大学"法人化"改...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,
来源：2008年全国博士生学术论坛(教育学) 年份：2008
成人弱势群体教育救助是运用教育、培训的方法对想通过学习改变自己弱势地位的成人群体进行救助，帮助他们获得相应的素质与能力，转变自己生活境遇的救助途径。与适龄人群教......
[学位论文] 作者：贾汇亮,,
来源： 年份：2004
在学校管理权力下放的背景下，校长领导的有效性成为学校生存与发展的关键。本研究旨在探讨当前形势下中小学校长领导有效性的概念、影响中小学校长领导有效性的因素、提高校长......
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教学与管理 年份：2010
一、优质学校创建的组织变革路径学校作为一个开放性的社会组织,要想走向优质,就必须随时通过组织变革,获取不断发展的动力。那么,学校组织变革的内涵是什么?学校组织变...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教育科学研究 年份：2010
教师评价的目的是为教师的专业成长、自主发展提供切实的帮助。英美两国教师评价逐步形成了尊重教师的自主成长、遵循教师的专业成长规律以及给予教师平等交流的机会等新的理...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
教师评价是绩效考核基础上促进教师专业发展的过程。绩效考核结果的利用是区分奖惩性教师评价和发展性教师评价的主要依据。过于强调发展性教师评价而忽略甚至遗弃教师绩效考...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2018
"新师范"建设对师范学院本科专业设置和人才培养提出了新的历史要求。新转制师范院校在本科专业设置方面存在师范教育特色如何保持,师范专业人才培养模式如何创新,师范专业与...
[期刊论文] 作者：贾汇亮,,
来源：教育导刊 年份：2018
通过评价促进学校自主发展是学校教育评价改革的方向。促进学校自主发展评价要建构以学生发展为核心，以学校发展规划的制定、实施、评估为“引擎”，以学校在组织管理、教师队伍......
[期刊论文] 作者：贾汇亮,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2016
发达国家在社会力量参与高校专业设置方面建立了相对完善的机制。社会力量参与高校专业设置可密切高校人才培养与社会人才需求的关系,增强高校本科专业设置活力,推进高校内部...
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