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[期刊论文] 作者：赖盛倩,
来源：学校教育研究 年份：2018
《九年义务教育语文教学大纲》要求：“从一年级起就应指导学生正确、流利、有感情地朗读，注意培养朗读兴趣”。由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而......
[期刊论文] 作者：赖盛倩,
来源：学校教育研究 年份：2018
兴趣是学习最好的老师，学习数学也是如此！培养农村小学生的数学学习兴趣，对于学习数学有重要意义，它能够帮助农村小学生进一步学习数学，激发更大的学习欲望与更强的学习动力。培养农村小学生的数学学习兴趣，有利于提高数学教学质量。 如何提高农村小学生学习数学的兴......
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