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[期刊论文] 作者：边晓红,王春玲,,
来源：学周刊 年份：2012
快乐作文教学是指渗透着快乐教育的作文教学,它体现在审题、选材、表达、讲评、实践五个环节中。快乐作文教学的核心是学生不会写的,教学生会写;学生不喜欢写的,让学生喜...
[期刊论文] 作者：边晓红 王春玲,
来源：中小学教育 年份：2013
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学校和家庭教育是一对教育者。”的确，一个孩子的健康成长应是社会、家庭、学校三位一体共同教育的结果。而家长会则是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式，它是班主任联系家长、家长了解孩子在校情况的重要途径。所以，作......
[期刊论文] 作者：边晓红 王春玲,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2011
鲁迅是中国现代文学的奠基者，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。学习鲁迅作品，不论从主观上还是客观上对提高学生听说读写能力都有着极大的促进作用，但由于我们与鲁迅先生、我们的学生与鲁迅先生生活年代的距离，加之鲁迅作品本身的深奥性，在我......
[期刊论文] 作者：边晓红 王春玲,
来源：语文周刊·初中教研版 年份：2011
要做好班主任工作仅凭热情使远远不够的，班主任要掌握小学生的心理特点，对症下药，因人而异，将思想工作做到实处。 一、掌握日记，心灵教育 我观察学生主要采取的方法途径是日记从他们的日记所反映的情况揣摩他们的心理变化。一开学，我就要求学生坚持天天写日记......
[期刊论文] 作者：边晓红 王春玲,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2011
鲁迅是我国文学的奠基者，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化的主将。他渊博的思想、巨大的智慧、光辉的人格、具有独特个性的文学作品不仅滋养着一代代中国人奔赴到“现代化的”阳光下来，同时也作为中华民族的精神而成为世界文明的一面旗帜。因此，在大力......
[期刊论文] 作者：边晓红 王春玲,
来源：语文周刊·初中教研版 年份：2011
在《为了自由呼吸的教育》（李希贵著）中也有这么几个值得我们深思的故事： 故事一：一位刚刚考入大学的学生给他正在上高三的朋友写来了一封信介绍学习方法。信中比较详细的介绍了数学、外语、历史等学科的学习方法，但谈到语文的时候，他说了一句话：语文呀，你可千万不要......
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