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[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：山东教育：中学刊 年份：2004
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[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：山东教育：中学刊 年份：2000
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[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：山东教育科研 年份：1998
小学的教育任务主要是通过课堂教学完成的，无论从时间上还是从空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常的活动。因此，课堂教学是实施素质教育的主渠道。只有优化课堂教学，最......
[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：山东教育 年份：1998
所谓迁移，就是已经学得的东西在新情境中的应用，或者说已有的经验对新课题学习的影响。小学数学教学内容之间联系紧密，系统性特别强，前面知识是后面知识的基础，后面知识是前面知识......
[期刊论文] 作者：边淑文,,
来源：人民教育 年份：2004
幼小衔接是一个重要的教育环节,衔接成功与否将直接影响幼儿未来的长远发展,需要引起小学的高度重视。幼小衔接出了问题,一个重要原因就是幼小衔接的单向性在做祟,没有引...
[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：山东教育：中学刊 年份：1999
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[期刊论文] 作者：边淑文,,
来源：基础教育 年份：2006
人文素质是素质教育的核心内容。在各科教学中，每位教师都负有培养学生人文素质的职责。遗憾的是，在现实教学中，理科教学过于强调科学素质，导致了人文教育的“缺失”。现代教育应......
[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：山东教育科研 年份：2000
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[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：少年儿童研究 年份：1999
去年寒假前的期末考试时，一道阅读题难住了上二年级的女儿。她竟对监考老师说：“老师，您告诉校长把这道题去掉。”“为什么呢？”老师和蔼地问。“这道题我不会。什么又‘有条件’......
[期刊论文] 作者：边淑文,
来源：中国教育学刊 年份：2021
通过多年的潜心研究和实验探索,笔者总结形成了小学数学“四步教学法”,让教师自觉退到幕后,鼓励学生主动走到前台,真正成为数学学习的主人.但教师出现次数少、发言少,绝不是“缺席”和“失语”,相反,教师的课堂设计、策划和调控必须独具匠心.rn第一步,尝试自学......
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