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[期刊论文] 作者：邓传选,,
来源：中学政治教学参考 年份：2015
2015年高考全国Ⅰ卷文综第39题第(2)问:运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。参考答案:认识是主体对客体的能动反映。认识...
[期刊论文] 作者：邓传选,,
来源：思想政治课教学 年份：2014
所谓教学资料就是指对教师教育教学有一定辅助作用的各类材料的统称。其范围非常广泛,涵盖各个学科、各个领域。其存储方式和表现形式也丰富多样:有纸质类的、有电子类的,有...
[期刊论文] 作者：邓传选,,
来源：中学政治教学参考 年份：2016
看到《中学政治教学参考》2016年第3期(上旬)田小龙老师的《客观实在≠客观存在》一文,笔者认为文中选择题第二个选项表述不够严密,特提出修改建议。田老师的这篇文章以他所...
[期刊论文] 作者：邓传选,
来源：中国德育 年份：2005
班级管理有普遍认同的法，也有各自不同的法，但不论使用什么法，均贵在得法。...
[期刊论文] 作者：邓传选,,
来源：中学政治教学参考 年份：2014
人民教育出版社2013年第5版《经济生活》教材(以下简称“第5版”),与以往相比,作了多处修改。应该说,其中绝大部分修改都是根据党的十八大精神以及新课程改革的实践需求适时...
[期刊论文] 作者：邓传选,
来源：中学政治教学参考 年份：1999
事物之间无条件地存在着联系，主要是指事物之间不论在什么条件下，总是存在着一定的联系。其含义一是指联系的普遍性，即一事物的内部及一事物与其他事物之间必然存在着相互影响、......
[期刊论文] 作者：邓传选,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
很多人认为,有感情地朗读是语文课堂上朗读语文课文的事,这种认为是片面的。实际上,思想政治课文也可以而且应该有感情地朗读。首先,有感情地朗读可以增添思想政治课文的情感...
[期刊论文] 作者：邓传选,,
来源：思想政治课教学 年份：2006
一堂课上,为了检测对刚刚学完的经济常识第二课知识的掌握情况,我出了四个小问题,连叫了几个学生回答,竟然没有一个让人满意。这个细小情况,引起了我课后的联想深思:我从事高...
[期刊论文] 作者：邓传选,
来源：教育与管理 年份：2010
说到“事”,便想起许多关于“事”的名言锦句,诸如世上无难事、只要肯登攀;有志者、事竟成;天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣;踏踏实实做人、实实在在办事;家事、国事、天下事,事事关心;如烟往事俱忘却、心底无私天地宽;古之立大事者,不惟有......
[期刊论文] 作者：邓传选,
来源：教育与管理 年份：2010
想不想,愿不愿意,能不能够在师德师风、教育教学、教研教改等方面得到良好的表现和取得优异的成绩,并不断推动自身的全面发展,关键取决于每位教师的教学观念和所付出的实际行动。因此,我们既要用正确的教学观念来指导我们的教育教学行为,又要一步一个脚印、扎扎......
[期刊论文] 作者：宋春晓,邓传选,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
(2016·新课标丙卷·13)时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品,经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买...
[期刊论文] 作者：薛敏 邓传选,
来源：教育教学研究 年份：2014
1有了自然界不等于就有了意识 从意识的起源来看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。意识是人脑特有的机能。人是自然界长期进化的产物。在人和人的意识产生之前，自然界就早已存在了。所以，并不是有了自然界就有了人的意识。 2有了人脑不等于就有了意识 ......
[期刊论文] 作者：邓传选, 庄世琼,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：邓传选, 向宏茂,,
来源：中学政治教学参考 年份：2011
思想政治教师(以下简称政治教师)与思想政治类专业报刊具有内在的紧密联系。《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《中学生时事政治报》《考试报·高考政治》等思想政...
[期刊论文] 作者：邓传选,向汉宇,,
来源：中国德育 年份：2007
在班级管理中,班主任的言教、身教、心教是三种基本的教育管理方式。言教言教,就是班主任用语言对学生的思想品德、理想信念、知识学习、遵章守纪等方面进行说服教育。In c...
[期刊论文] 作者：田宗学,邓传选,
来源：中学化学教学参考 年份：2005
撰写化学教学论文,一是教师发展的需要,通过撰写教学论文,促进教师参加教研教改,提高业务水平;二是教学工作的需要,因为好的教学经验需要总结、交流、推广。化学教研论文是...
[期刊论文] 作者：邓传选,向宏茂,
来源：现代教学 年份：2012
尽管多媒体己广泛运用于各科教学，也已给教学带来了众多的方便，诸如加快了教学进程，扩大了教学容量，提高了课堂教学效率等。但是，多媒体的运用少不了教师的主导，并没有代替也不可能......
[期刊论文] 作者：刘修龙,邓传选,,
来源：学校党建与思想教育(下半月) 年份：2005
党员教师是教师队伍中的特殊群体,也是党员队伍中的重要组成部分。党员教师不仅有作为一名普通党员应有的共性,而且还有作为一名人民教师的特殊性。在学校开展保持共产党员...
[期刊论文] 作者：邓传选,向宏茂,,
来源：思想政治课教学 年份：2008
教学观是教师对自己所从事的教育教学工作的一些根本观点、看法、主张和态度。思想政治课教师应具有怎样的教学观?应如何培养正确的教学观?笔者试就相关的问题作一些粗浅的探...
[期刊论文] 作者：邓传选,向宏茂,
来源：思想政治课教学 年份：2005
联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用、相互转化的关系。联系是唯物辩证法最基本的概念,是唯物辩证法的起点,由联系出发就能形成唯物辩证...
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