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[会议论文] 作者：邓妙华,
来源：广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会 年份：2005
本文对聋哑学生实行口语教学进行了探讨。文章认为，对听障学生实行口语教育，能够让听障学生学会用眼—看口型认识语言、用口—自己的语言表达情感，对最终让他们真正回归主流社会......
[期刊论文] 作者：邓妙华,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘要：所谓性别平等，是指不同性别者的人格尊严和价值的平等以及他们在权利、机会和责任方面的平等。从幼儿园开始开展性别平等教育能让幼儿学会尊重两性平等的权利和价值，营造和谐的性别关系。文章提出了开展幼儿性别平等教育的途径：加强学习，增强教师反思意识;丰富......
[期刊论文] 作者：邓妙华,
来源：少男少女·教育管理 年份：2021
摘要：发展幼儿的语言表达能力是对幼儿进行早期教育的一个重要任务。在幼儿处于语言发展的最佳时期，教师应根据幼儿的特点培养他们的语言能力，通过创设自由的语言环境，开展丰富多彩活动，来培养幼儿的语言能力，激励幼儿之间多交流，加强训练幼儿完整的语言表达能力。 ......
[会议论文] 作者：邓妙华,
来源：广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会 年份：2005
本文对学龄期聋生实施口语教学的优越性进行了探讨。文章认为，在口语教学中，使聋生能理解和正确运用口语的基础上，将来还会认识和会使用手语，让他们能在对不同的对象和在不同的场合能沟通自如，真正的回归主流。......
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