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[期刊论文] 作者:邓建琼,, 来源:龙岩学院学报 年份:2005
本文论述了翻译电影片名中的四个原则,即信息原则、文化原则、审美原则及获利原则,准确的信息是片名翻译中的首要原则。我们得尽力去理解字里行间的内涵,因此,了解原语的文化...
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:中华医学写作杂志 年份:2004
肾盂肾炎的分期主要以病程长短为标准,凡病期在6mo以内者作为急性,迁延不愈超过6mo者作为慢性。病期不明确而急性症状控制后仍有肾功能减退或X线异常表现者,亦为慢性肾盂肾炎。......
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:文教资料 年份:2005
英语学习策略可教性从语义哲学上分析主要包括可教和不可教,狭义指学习策略是可以进行教学、培训;广义指可教性包括可教和不可教.本文主要从狭义上进行分析和讨论,因为在实践...
[期刊论文] 作者:邓建琼,, 来源:海南医学 年份:2007
生物体内的多种生命现象都具有昼夜节律变化的特征,健康人体表心电图测量指标的昼夜节律变化是其中的重要表现之一。国内外学者已先后报道了心率,Q—T间期、Q—T离散度、P波时......
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:南北桥 年份:2017
【摘要】小学语文是一门基础性的学科,学生们在进行语文学习的过程中,不仅仅要掌握扎实的基础语文知识,如,汉字、拼音、词语造句等等,还要能够在三年级的作文学习中,不断提升自己对......
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:科学与财富 年份:2010
语言是人们交流和沟通的工具,随着我国对外开放的不断深入,尤其是成为世贸组织的正式成员以后,英语越来越受到人们的青睐。作为培养和提升高职高专学生英语综合应用能力的英语教......
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:中国科技信息 年份:2005
在英语教学中,学生作为主体,其主观因素和情感因素都是教学中不可忽视的问题."以人为本"的核心是以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异相统一.本文从...
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:商情 年份:2018
低碳化成为继在经过了农业化社会、工业化社会以及信息化社会之后,社会文明迎来了的第四次文明浪潮——低碳化社会.低碳经济是当今经济发展的一大趋势,是建设美丽中国,实现可...
[期刊论文] 作者:邓建琼,, 来源:魅力中国 年份:2018
教师是学生在校时接触时间最长的引导者,所以小学语文教师的教学价值取向决定了学生的发展方向和道德品质.因此,在新课程背景下的小学语文教学中应当注重教师的价值取向的渗...
[期刊论文] 作者:邓建琼,, 来源:林区教学 年份:2003
在传统的应试教育的英语教学模式中,语法的训练往往占有比听说训练更重要的位置。这种模式或许能使学生得到高分数,但无助于学生综合素质的提高。在这里笔者并不否定掌握基本...
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:金山 年份:2011
高校教师的教学、科研成果是学校的一笔财富,建立健全的教师业务档案,是高校合理利用人才资源的需要,应积极加以开发和利用,为制定教学、科研计划提供有效的参考依据,真正做...
[期刊论文] 作者:邓建琼, 来源:当代医师杂志 年份:1996
人工流产是当前计划生育的重要补救措施。近年来由于手术水平提高,术中局部并发症,如:人工流产不全,漏吸,出血及子宫穿孔等明显减少,而心血管系统改变,人流综合征发生率仍较...
[期刊论文] 作者:张江霖,邓建琼, 来源:湖南医学高等专科学校学报 年份:2003
目的了解氧化亚氮应用于分娩镇痛效果及产程和新生儿情况的影响。方法对50例(研究组)应用氧化亚氮吸入行无痛分娩产妇和53例(对照组)单用氧气吸入的产妇进行观察,分析产妇宫...
[期刊论文] 作者:向礼芳,宋玉燕,邓建琼, 来源:现代医学 年份:2020
目的:探讨尿液肾损伤分子-1(uKIM-1)和尿液肝型脂肪酸结合蛋白(uL-FABP)用于脓毒症患者急性肾损伤(AKI)的临床诊断价值.方法:纳入2016年2月至2018年2月就诊的脓毒症患者165例...
[期刊论文] 作者:王亚章,邓建琼,茅玉琴, 来源:中国血液流变学杂志 年份:1991
[期刊论文] 作者:王亚章,邓建琼,茅玉琴, 来源:中国血液流变学杂志 年份:1993
[期刊论文] 作者:李肇锋, 邓建琼, 吴淑秋, 陈政,, 来源:福建林业 年份:2013
该文运用SWOT分析方法,就南平百合花产业发展现状进行全面、系统的分析与研究,在充分考察其内部优势与劣势和外部机遇与威胁的基础上,深入探讨并提出其实现产业化发展的对策...
[期刊论文] 作者:黄翠琴,李肇锋,邓建琼,许鲁平,许木正,李芳,, 来源:教育与教学研究 年份:2014
高职教育已成为当下乃至今后培养技术人才的主要途径,高职院校教师“知识+技能”化已经势在必行.文章从农林业行业的特点出发,以农林业生产过程为主线,充分发挥学院在生产单位......
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