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[期刊论文] 作者：邓玉琳,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
【问题情境】中央电视台《对话》栏目最近一期准备邀请三国风云人物孔明先生前往北京参加《对话》节目。节目组主要想通过对话、交流，揭晓“空城计”成功的秘诀。不料，节目录播......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,,
来源：中小学管理 年份：2014
探索小学阶段基于问题意识的“小论文”写作实施策略。针对低年段学生,开启“问题箱”策略,让学生学会描述问题、大胆猜想问题、学习“求证”方法,初探研究性学习模式;针对中...
[期刊论文] 作者：邓玉琳,,
来源：中国电化教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：教育研究与评论 年份：2018
以小学生为实践主体,阐述小学阶段如何在信息环境支持下,利用图书馆、社区资源等,以学生问题为导向,培养学生＂提出问题＂＂猜想问题＂＂解决问题＂为核心的小论文写作的实践研究。......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
【课例导读】《了不起的狐狸爸爸》通过一个个生动的童话故事,把孩子们带入奇幻、充满乐趣的美妙世界,在探究狐狸爸爸"了不起"的过程中,感受到文学作品形象的魅力、经历...
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：艺术家 年份：2019
现在大多数人都倾向于关注人心理上的成长,所以人们更加喜欢有思想趣味审美的一类作品。传统的作品能给我们带来借鉴,在借鉴前人经典画作的基础上,吸收前人的创作营养,再根据...
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：四川农业科技 年份：1991
四川人多耕地少,用全国1/16的耕地养活1/10的人口。连作、间作、套作,土地利用率之高亦属全国前列。靠扩大耕地或提高复种指数来增加粮食的路予己不现实。面对人口的增...
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2016
【设计理念】“小论文”是小学生经过选题——文献查阅——实验、调查或者访查——答辩等一系列研究步骤得出的,以“问题提出——问题解决——研究过程表述”为形式的应用文...
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：榆林学院学报 年份：2008
华喦是一位以意趣取胜的花鸟画家。他的花鸟作品贵乎于从捕捉身边的生活实景入手，加以提炼升华；他的构图看似随意剪裁，然则匠心独运、别开生面；他以传统的笔墨为基干，结合诗歌丰富......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：商品与质量·焦点关注 年份：2012
近年来经济社会中越来越多关于统计失真的现象出现,各级统计部门也越来越关注统计数据的质量,国家统计局局长马建堂更是提出了政府统计公信力的概念揭示了其在统计工作中的重...
[学位论文] 作者：邓玉琳,
来源：山西财经大学 年份：2013
劳动是人们赖以生存的必要手段，是经济社会持续发展以及提高居民生活水平的关键，就业问题成为我们经济问题的重点。非正规就业从我国改革开放以来逐步发展，已经成为影响我国就业......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：语文教学通讯·C刊 年份：2021
教学目标:rn1.了解“问题分类”,进行提问能力的培养.rn2.帮助学生建立“猜想——验证”思维模式,培养主动探究、搜索和选择相关文本,进行信息定位的能力.rn3.在原型示范和具体指导下,触碰小论文写作的样式.rn教学过程:rn一、 热身暖场引发主题rn师:若突然请一......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：新教育论坛 年份：2019
美术大师罗丹曾说过：“生活中并不缺少美，缺少的是发现。”美术课是培养学生掌握美术基础知识，培养学生动手动脑能力，同时又热爱生活懂得欣赏美的一门学科。为了让教育创新能够很好地进入美术课堂，为了让美术基础与学生的动手能力和学生的高尚情操能够完美地结合起来......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,,
来源：种子世界 年份：1990
我省杂交玉米制种主要集中在川中、川北丘陵地区,土层瘠薄,春、夏旱频繁交错,十年九灾,玉米制种产量受气候因素制约很大,制种单产长期低而不稳。每年均需要从北方调进上千万...
[学位论文] 作者：邓玉琳,
来源：西安美术学院 年份：2016
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[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：阅读与成才 年份：2022
＜正＞科学文本是科学思想、科学观念和科学知识的载体，它具有指导学生如何“做”科学、解释科学现象、科学性地组织信息以及挑战科学的功能。科学文本通常包括科学教材、科学普及读物、科学文章、科学童话和科学故事及相关绘本等。从一二年级开始，有意识地指导学生学......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2020
跨学科学习提倡问题引领，学科融合。语文教师主导下的跨学科学习要指向大语文理念。以统编教材中的《金字塔》为例，可从“关注文本特质，设定跨点内容；聚焦跨点内容，设计驱动问题；培养协同思维，落实跨点任务”三个方面着手，解决如何确定跨点、怎样跨的问题，促进学生进行深......
[期刊论文] 作者：邓玉琳,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2022
＜正＞整本书阅读兼具内容的丰富性、形式的多样性和文化的厚重性，有利于发展学生的语文核心素养。笔者以《纸飞机》整本书阅读教学为例，立足语文核心素养的培养，探索基于教材单元主题的整本书阅读策略。一、强调立德树人2022年版义务教育语文课程标准将文化自信列于核......
[期刊论文] 作者：李敏,邓玉琳,
来源：语文教学与研究 年份：2019
在现行常规的单篇课文教学实践中,学生对人物形象的描写策略缺乏深度理解,在写作中也未能有效使用。关于人物形象描写策略的理解不到位的原因主要有以下三方面:一是教学内容...
[期刊论文] 作者：邓玉琳,黄丽,,
来源：泰山医学院学报 年份：2014
目的研究尘肺患者应用胸部中仟伏摄影和数字X线摄影检查的效果。方法入选我院2013年1月至2013年12月尘肺普查患者50例,分别进行胸部中仟伏摄影及数字X线摄影,比较两种检测方...
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