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[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级) 年份：2010
从前,有六个盲人去摸大象。摸过以后,分别宣称大象是一堵墙,一枝矛,一条蛇,一棵树,一把扇子和一根绳子。这六个盲人争论不休,说法无法统一。这是为什么呢?下面我们通过探...
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：山西建筑 年份：2006
阐述了框架结构抗震设计要符合概念设计，才能保证具有良好的廷性。介绍了砖砌体和构造柱组合墙工作原理，指出限制构造柱间距是保证墙体“大震不倒”的有效措施，阐明了配筋砌块砌......
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2016
目的分析探讨腰椎压缩性骨折患者采取早期护理干预后对其发生腹胀的影响。方法选取2012年月~2016年2月我院收治入院的腰椎压缩性骨折患者60例,均在我院进行手术治疗,将其随机...
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：小学教育科研论坛 年份：2004
每个学生身上都能找到多少不等的优点,教师的责任就是去挖掘每个学生的优点,从而点燃他们心中的希望之火。因此,教师要对学生细心观察,对于他们的点滴进步和微小的成绩都...
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级) 年份：2010
小朋友们都知道,我们在买许多物品时经常需要称质量,国际上规定的质量单位是"克"和"千克"。那么,多重的物体的质量是1克或1千克呢?这两个单位有什么样的关系呢?下面,我来...
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2013
一、有效地运用、创编教学情景新教材设计了大量生动活泼的主题图。这些主题图色彩鲜艳，富有情趣，符合学生的年龄特点，能激发学生的学习兴趣，吸引学生主动观察，更为我们教师的教学......
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：小学教育科研论坛 年份：2004
小学数学“主动学习,积极探究”实验研究的宗旨是,通过教师对学生的有效指导和学生之间的相互切磋,不仅可以帮助学生学会主动探索学习,培养学生的创新意识、创新精神和创新能...
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2011
小朋友们,又一个学期要结束了,本学期你们都学过哪些知识呢？对了,有20以内的数,10以内的加、减法和20以内的进位加法,认识图形以及钟表等。现在我们一起简要地回顾一下吧!...
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：甘肃教育 年份：2016
一、宏观方面的做法1．要将系统化的知识介绍贯穿在整个教学过程中。历史知识浩瀚无边，包罗万象，编人初中教科书中的虽说是最基础的一些知识，但堆砌在一起厚厚的六本书，涉及人类社......
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：数学小灵通:小学1-2年级版 年份：2020
小朋友,请你观察下表中特殊的两位数加两位数的加法算式,它们除了可以用一般的笔算方法计算外,还有其他的计算技巧吗?下面我们一起来探讨吧!...
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：数学小灵通·1-2年级 年份：2019
小朋友，你知道吗？利用乘法口诀求商可以解决许多问题。 例如，小红摆一架飞机用了5根小棒，小丽用1 0根小棒摆了10÷5=2（架）飞机（二五一十）。小丽用了2个5根，也就是说小丽用的小棒数量是小红的2倍，即要求一个数是另一个数的几倍就是求这个数有几个另一个数，“10里面有几个......
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2008
请小朋友认真计算下列各题:10+20,30-10,35+3,24+9,35+30,35-3,36-9,35-20。仔细观察这些算式可以发现,这些算式分成三类。第一类,整十数加减整十数,如:10+20,30-10。计算这...
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2008
小朋友们,你们会找规律吗?让我们一起来学习吧!一、按规律画图形1.图形的形状和数量的变化规律。根据已知图形的形状...
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：数学小灵通·1-2年级 年份：2018
小朋友在生活中一定会发现，在外面用餐时有时候会用到一次性筷子。据有关资料显示，3000双一次性的筷子所使用的木材，相当于一棵20年的大树。小朋友，我们应该马上行动起来，拒绝使用一次性筷子。 小朋友，你知道绕地球赤道一周是多少千米吗？上网搜索就知道了，大约40076......
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2017
掌握＂有余数的除法＂这部分知识的关键是认真思考、仔细审题,把握余数比除数小的特征,运用有余数的除法,可以解决许多生活中的实际问题。一、巧妙地应用＂除数与余数的关系＂解决问......
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：数学小灵通：小学1-2年级版 年份：2017
在我们的周围,有许多物体中都有角,比如：红领巾中有角,剪刀中有角,课桌面上有角……那么,...
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2017
嘀哒,嘀哒……铛,铛,铛……嘀哒,嘀哒……铛,铛,铛……会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。小朋友,请你猜猜看,这是什么呢？对了,是＂钟表＂。钟表不光有......
[期刊论文] 作者：邓美荣,,
来源：数学小灵通(1-2年级版) 年份：2017
小朋友,计算100以内的加法和减法时,除了能用笔算的解答方法外,还有其他巧妙的方法吗？...
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：湖南教育 年份：2004
教学时，如果教师只相信自己，不相信学生，包揽一切，就难以创设民主、和谐的课堂氛围。只有相信学生，大胆地放手让学生自觉、主动地参与课堂学习的全过程，学生才会觉得老师亲切，才敢于......
[期刊论文] 作者：邓美荣,
来源：数学小灵通:小学1-2年级版 年份：2020
小朋友,你已经掌握了2~6的乘法口诀,那你能根据2~6的乘法口诀的编制过程,编出7~9的乘法口诀吗?我们不妨来试一试吧!小朋友,从上面7的乘法口诀表中不难发现:7的乘法口诀有7句,...
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