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[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
“不安全”教材中的跨栏跑“安全”回归体育课堂,采用实验法,运用心理控制教学方案,引入正强化训练法、渐进式替换法、表象法和情绪调节法等方法手段,帮助学生克服恐惧心理、...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：安徽体育科技 年份：2004
采用问卷调查法、教学实验法、访谈法等研究方法,以体育教育学、锻炼心理学、教育实施理论为依据,探讨和建构体育与健康教学促进学生心理健康发展的管理模式。实践证明,通过...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：当代体育科技 年份：2012
教学是教师和学生的双边活动过程。现代教学论在强调教师的主导作用和学生的主体地位的同时,还强调在教学中学生的知识、情感、智能的和谐统一,强调学生在教学过程中的发展和...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：体育师友 年份：2013
普通高中《体育与健勤新课程标准修订再次重申：评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：运动 年份：2013
采用准实验研究法，对增城市派潭中学206名初中生实施发展有氧耐力素质的教学实验研究。结果发现，体育教学中尽可能使每一节课的练习密度、强度达到发展学生有氧耐力的效果，可不......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：体育科技文献通报 年份：2014
在高中田径必修短跑教学中，除常规的技术教学外，可根据学生特点和教学的要求，以人体循环系统的特点为理论指导，设计若干练习点，按顺序、按规定时间和次数，循环往复地进行练习发展力......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：体育师友 年份：2015
大课间体育活动是在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种新的学校体育活动组织形式,是＂学生每天锻炼一小时＂的重要保证。开展大课间体育活动的质量直接关系着学生的健康。基于......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
健康的体魄、良好的身体素质对一个人的学习、工作、生活以及理想的实现都有着重要的影响。在全面推进素质教育的过程中，要重视地方民族体育项目资源的利用与开发，开设富有娱乐......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
青春期中学生的身心处于一种非平衡状态,时常引发心理矛盾冲突,尤其表现在情绪上。在此阶段的中学生,情绪波动和情绪反应强度都比较大,且难以调节。班主任作为班级管理的第一...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：当代体育科技 年份：2012
采用调查法和测验法,对我校学生耐力素质持续下降之原因进行调查研究,结果发现,采用《学生体质健康标准》的台阶试验指标代替耐力跑成绩评价学生耐力素质,以及耐力素质评分标...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
体育与健康课程改革历经十几年,学校体育中的课堂教学发生了深刻的变化,体育教学成果丰硕。然而,基于课堂教学的实然观察发现,在贯彻新课标的基本理念、宗旨的过程中,教学目...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
当前的体育课堂教学,一般只采用补偿性体能练习或课课练提高学生体能素质,这种单一形式的教学手段难于满足促进学生体能素质全面发展的需求。本文运用文献资料法、比较分析法...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：运动 年份：2013
采用行动实验研究法，探索有效转化高中体育待优生的教学策略——“前情·中效·后方”教学模式，旨为有效提高待优生的体育能力，实现有效转化高中体育待优生的教学目标。......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：基础教育研究 年份：2015
体育微课主题突出、目标明确、短小精悍、动画直观、以视频为表现形式的特点能满足学生体育学习的个性化需求。文章对体育微课内容进行细化分类、探索其制作方法、面临的困难...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：运动 年份：2013
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对增城市农村中学大课间体育活动实施主体——学生、教师、学校主管领导开展调查研究,分析大课间体育活动常态开展的影响因素,就此提出...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
新一轮基础教育课程改革,非常重视学生的实践能力培养。综合实践活动可使学生增强探究和创新意识,发展学生运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,以培养学生的社会责任感...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,
来源：基础教育研究 年份：2020
随着我国教育事业的蓬勃发展,多元化的教育思想也在碰撞间进行着自我完善与互相融合,特别是在德育模式的选择上,社会本位论与个人本位论是目前最为主流的两种论调。文章以此...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：当代体育科技 年份：2011
行动研究是一种适合于广大教育工作者有效开展课堂教学改革的方法,本文以体前换手变向运球·耐力跑一课的教学案例,尝试开展行动研究,探讨高中体育课堂动态分层教学,促进学生...
[期刊论文] 作者：邱伯聪,
来源：新课程研究：下旬 年份：2014
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出，要建立促进教师不断发展的科学、多样化的教学评价体系。基于体育课堂教学可操性评价指标体系构建与应用研究，目的在于发......
[期刊论文] 作者：邱伯聪,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2016
在全面实施新课程标准的背景下,我国的体育教学模式改革不断深化,从以学生为主导到快乐体育思想的提出,见证着体育工作者对体育教学模式这一领域探索的步伐。文章试图从学生...
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