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[期刊论文] 作者：邱宇岚,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
"班级音乐会"是音乐新课程指导下的一种生动活泼的评价手段,旨在营造一个个和谐、欢乐的气氛,激起学生演唱、表演、评论的热情,并在全员参与中关注每一个学生的音乐表现。"班...
[期刊论文] 作者：邱宇岚,
来源：小学科学:教师 年份：2020
内心认知是从艺术作品中体验感觉的直接呈现,它不是通过符号、标记等中介进行的,而是通过我们可称为直接性的东西。音乐把我们浸入感觉的原生态——它的赤裸裸的、微妙的、精...
[期刊论文] 作者：邱宇岚,
来源： 年份：2019
摘 要：作为音乐教育者，在音乐课堂中，我们要善于挖掘学生更深、更广、更重要的音乐潜能，通过情感的培育、道德的说教、音乐的想象、聆听的创造等方式，唤起学生的审美体验，加深学生的审美理解，从而积极参与音乐活动，充分感受音乐带来的美感。关键词：内心体验; 感知音乐; ......
[期刊论文] 作者：邱宇岚,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】作为音乐教育工作者，教师需要在课堂实践中，采用多种形式唤起学生的审美体验，提高学生的音乐基础知识，增强学生的表现力，使审美层面立体化、多元化。本文探讨了小学音乐课堂中审美能力的培养策略。 【关键词】音乐审美；感知力；表现力 【中图分类号】G62......
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